• Développer une culture autour de l’éducation thérapeutique du patient par une appropriation des modèles et des outils en éducation et santé,

• Prendre en compte la dimension éducative comme partie intégrante du soin, • Identifier la place de chacun dans le processus éducatif et repérer dans sa pratique professionnelle les valeurs fondatrices de l’éducation thérapeutique, • Identifier les différentes étapes de la mise en place d’un programme éducatif et l’adapter aux situations, • Construire des dispositifs et des outils d’évaluation en fonction du projet thérapeutique, • Repérer les étapes et l’intérêt d’un programme en éducation thérapeutique.