186 formations DPC ASFO GRAND SUD disponibles

Masseur-Kinésithérapeute, Ergothérapeute, Aide-soignant

En présentiel

Prévention et gestion du risque suicidaire

DPC

- Connaître les données objectives et factuelles pour comprendre la problématique suicidaire - Repérer les signes faibles et les signes forts qui peuvent alerter sur le risque suicidaire - Réfléchir ensemble sur l’observation du patient afin d’aiguiser son regard clinique et prévenir le passage à l’acte suicidaire

Aide-soignant, Médecin Généraliste, Infirmier

En présentiel

PRISE EN CHARGE DES CONDUITES ADDICTIVES

DPC

Permettre la mise en place d’une prise en charge adaptée au patient addictif. • Mieux connaitre ce que c’est qu’une addiction, définition DSM V, • Avoir des notions de ce qu’est la réduction des risques, les types de proposition de soins, les objectifs des structures d’addictologie • Interroger et analyser les représentations et sa pratique par rapport aux addictions des personnes • Repérer et adapter son positionnement professionnel pour aborder des personnes qui présentent une ou plusieurs addictions, repérer ses besoins • Acquérir un savoir faire pour accompagner ces personnes de façon adaptée vers le soin ou la réduction des risques

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

ACCOMPAGNEMENT DES AIDANTS

DPC

•Susciter la réflexion dans la continuité des soins, la responsabilité professionnelle individuelle et en équipe • Renforcer la place du patient au centre du dispositif dans une démarche bienveillante • Prévenir le risque d’épuisement professionnel de l’aidant

Aide-soignant, Auxiliaire de puériculture, Ergothérapeute, + 4 autres

En présentiel

Ethique et soins

DPC

Intégrer la notion d’éthique dans la notion de handicap Identifier dans sa pratique les enjeux éthiques Identifier les conflits éthiques dans les situations de soins Mieux comprendre les évolutions récentes liées aux soins Développer ses capacités de réflexion éthique

Aide-soignant, Auxiliaire de puériculture, Masseur-Kinésithérapeute, + 3 autres

En présentiel

BIENTRAITANCE ET PROTECTION DE L'ENFANCE

DPC

 Appréhender les notions de maltraitance, enfant en danger ou en risque de danger,  Savoir se positionner en tant que professionnel face à une situation de danger,  Appréhender les droits de l’usager mineur,  Pouvoir s’inscrire dans une démarche de bientraitance afin d’assurer le respect des droits de l’enfant tout au long de son accompagnement,  Appréhender les responsabilités professionnelles relatives à la mise en oeuvre d’une démarche de bientraitance,  S’approprier les outils inhérents à une démarche bientraitante.

Aide-soignant, Médecin du travail, Médecin Généraliste, Infirmier

En présentiel

ETHIQUE, DROITS ET INFORMATION DU PATIENT

DPC

Prise en compte de la réflexion éthique dans sa pratique professionnelle quotidienne. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Permettre aux participants : • Mieux identifier les droits du patient et de son entourage • Mieux définir le cadre juridique et le contenu des différents textes sur le droit des patients • D’appréhender l’obligation d’information dans le cadre du dommage associé aux soins • Dégager les obligations et responsabilités qui incombent à chaque professionnel de santé dans sa pratique quotidienne.

Aide-soignant, Médecin Généraliste, Infirmier

En présentiel

PRISE EN CHARGE DES CONDUITES ADDICTIVES

DPC

Permettre la mise en place d’une prise en charge adaptée au patient addictif. • Mieux connaitre ce que c’est qu’une addiction, définition DSM V, • Avoir des notions de ce qu’est la réduction des risques, les types de proposition de soins, les objectifs des structures d’addictologie • Interroger et analyser les représentations et sa pratique par rapport aux addictions des personnes • Repérer et adapter son positionnement professionnel pour aborder des personnes qui présentent une ou plusieurs addictions, repérer ses besoins • Acquérir un savoir faire pour accompagner ces personnes de façon adaptée vers le soin ou la réduction des risques

Psychiatre

En présentiel

VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE DES ADOLESCENTS

DPC

Comprendre la complexité de la sexualité, Connaitre les étapes du développement sexuel de l’enfance à l’adolescence, Développer des habiletés à parler de la sexualité, Connaitre des outils d’éducation à la santé sexuelle, Mettre en lien sa pratique professionnelle avec les nouveaux apports de connaissances.

Infirmier

En présentiel

PRÉVENTION, DIAGNOSTIC ET TRAITEMENT DES ESCARRES

DPC

• Distinguer les différents types de plaies • Identifier les facteurs de risques de survenue d’escarres • Connaître les différentes mesures de prévention • Reconnaître les différents types de pansements • Connaître les différentes mesures thérapeutiques à associer aux traitements locaux • Mieux connaître le cadre législatif

Infirmier

En présentiel

AGRESSIVITÉ DE LA PERSONNE ÂGÉE

DPC

• Définir ce qu’est l’agressivité et la violence, • Replacer l’agressivité dans la problématique du vieillissement normal et/ou pathologique, • Prendre conscience de leurs attitudes et réactions habituelles, • Repérer divers moyens pour prévenir les conduites hostiles ou les gérer quand elles surviennent, sans s’épuiser.