Le Syndrome d’apnées hypopnées obstructives du sommeil est un facteur reconnu de risque de développement ou d’aggravation des pathologies cardiovasculaires : infarctus, accidents vasculaires cérébraux, hypertension artérielle, troubles du rythme cardiaque…. Alors que 80% des SAHOS ne sont pas dépistés, les médecins libéraux sont de plus en plus concernés par le diagnostic et la prise en charge des troubles respiratoires du sommeil. Destiné aux médecins souhaitant s'initier aux problématiques santé des troubles du sommeil, la formation répond aux enjeux de santé publique. A l'issue de ce module, les apprenants profiteront des rappels théoriques sur des cas cliniques et d'ateliers pratiques. La pédagogie participative fera émerger des solutions d'amélioration des pratiques jusqu'aux recommandations internationales Objectifs généraux : - Connaitre les bases physiologiques du sommeil - Diagnostiquer un syndrome d’apnées et hypopnées obstructives du sommeil grâce à la polygraphie - Maîtriser les outils nécessaires à la mise en œuvre de ce diagnostic Objectifs pédagogiques spécifiques - Comprendre les mécanismes de régulation de la veille et du sommeil - Connaître et savoir dépister un trouble, une pathologie du sommeil ou de la vigilance. - Connaître la place et le rôle de la polygraphie ventilatoire et de la polysomnographie dans les diagnostics des troubles du sommeil - Connaître et reconnaitre les technologies propres aux enregistrement de diagnostic du sommeil - Savoir récupérer et interpréter des données de polygraphie ventilatoire - Savoir assurer le suivi des patients traités par PPC Objectifs Former de façon pratique les médecins qui participent à la prise en charge Diagnostique et thérapeutique des patients ayant un syndrome d’apnées et hypopnées obstructives de sommeil ou un autre trouble respiratoire au cours du sommeil Programme module 1 – 20 heures Définitions :  Le syndrome d’apnées obstructive du sommeil - 1 heure  Les autres troubles respiratoires pendant le sommeil - 2 heures • Le syndrome d’apnées central du sommeil • Le syndrome obésité / Hypoventilation • Les hypoxémies du sommeil • Le syndrome d’augmentation des résistances des voies aériennes supérieures  Les autres troubles du sommeil - 2 heures • Insomnies • Hypersomnies • Parasomnies • Les mouvements anormaux pendant le sommeil • Les troubles du rythme veille / sommeil  Les événements respiratoires - 2 heures • Obstructifs • Centraux • Mixtes • Hypopnée Initiation à la polygraphie ventilatoire :  Examens de dépistage : • Oxymétrie nocturne – 30 minutes • Capnographie nocturne – 30 minutes • Polygraphie ventilatoire – 1 heure 30 minutes  Reconnaissances des événements respiratoires (travail individuel sur ordinateur – 1 par apprenant) – 2 heures  Interprétation d’examens polygraphiques - 2 heures Physiologie des troubles respiratoires pendant le sommeil (1ère partie) 2 heures Conséquences cardiovasculaires des troubles respiratoires pendant le sommeil - 2 heures Dette de sommeil : définition et conséquences - 1 heure Cas cliniques - 1 heures et 30 minutes Fin du module 1 :  Évaluation – 30 minutes  Atelier : interprétation d’une polygraphie ventilatoire par chacun des élèves – 1 heures Objectifs : Acquérir les bases théoriques et connaissances utiles à une bonne démarche diagnostique et au bon usage des outils nécessaires Programme module 2 – 20 heures  Évaluation – 30 minutes Physiologie des troubles respiratoires pendant le sommeil et du sommeil (2ème partie) :  Physiologie des modes d’endormissement – 2 heures  Physiologie des modes de réveils – 2 heures  Fonctions des stades de sommeil – 2 heures  Les rêves – 1 heure Initiation à la lecture de la polysomnographie :  Reconnaissances des stades et des événements neurologiques (travail individuel sur ordinateur – 1 par apprenant) – 2 heures et 30 minutes Sommeil et conséquences métaboliques – 3 heures Intérêts des siestes – 2 heures et 30 minutes Traitement des troubles respiratoires  De l’adulte – 1 heure  De l’enfant – 1 heure  Apnées centrales, ventilation autoasservie et autres traitements – 1 heure Fin du modules 2 :  Évaluation – 30 minutes  Atelier : interprétation d’une polysomnographie par chacun des élèves – 1 heures Méthodes et moyens pédagogiques  Alternance de temps de présentation, d’échanges et de retours d’expériences,  A partir d’ateliers pratiques, cas cliniques,  Et l’utilisation de documents applicables (PPT et PDF)  Temps de travail en petits groupes  Rappel des recommandations et actualités par l’expert Questionnaires d’évaluation  Des pratiques professionnelles en amont de la formation afin de permettre d’évaluer le niveau de connaissance,  Des acquis à chaud et à froid afin d’auto-évaluer l’apprentissage des participants,  De la satisfaction afin de vérifier l’indice de satisfaction des participants et l’atteinte des objectifs pédagogiques. Intervenant Docteur GUERIN Philippe, médecin pneumologue au sein de la Clinique Les Clarines, formateur DPC dans le cadre des troubles respiratoires liés au sommeil, titulaire d’un DU de physiopathologie cardiorespiratoire du sommeil