Objectif : Permettre aux orthophonistes d’être plus performantes lors de la PEC d’un tout petit de moins de 5 ans dès qu’il commence à bégayer, ainsi que dans les PEC enfants d’âge scolaire Résumé : Accompagnement parental  Relation thérapeute parents enfants  Véritable urgence  Le 1er appel téléphonique  Le 1er entretien  Le bilan  L’accompagnement parental  Le langage prolongé  Présentation rapide du programme Lidcombe  Exercices pratiques faits par chacun Enfants d’âge scolaire  Travail axé sur le locuteur - Travail corporel, relaxation, détente. - Travail du souffle et de la respiration - Travail vocal - Travail moteur - Travail de l’estime de soi, de la confiance en soi, de l’affirmation de soi  Travail axé sur l’interlocuteur - Travail de la spontanéité, l’autre existe. - Les habiletés de communication ( Léna Rustin) - L’évocation - Devine ce que … - Légo dicté - Jeux de rôle Plusieurs méthodes pédagogiques sont utilisées selon les chapitres du programme - Méthode affirmative alliant méthode expositive et démonstrative - Méthode interrogative - Méthode active Ces méthodes s’appuient sur des supports pédagogiques variés : - support écrit, - diaporama, - paper board, - vidéos de patients, - manipulation de matériel, - exercices pratiques, - prise de parole devant le groupe, - jeux de rôle etc. …