32 formations DPC Bio Qualité disponibles

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En présentiel

Nouveaux outils de prévention, de prédiction, de dépistage et de diagnostic

DPC

Objectifs : Session du matin de 09h00 à 12h30 (soit 3h30) « Nouveaux outils diagnostics en immuno-microbiologie : la prédiction au service du patient » - Maîtrise des processus physiopathologiques en immuno-microbiologie - Apport des derniers outils diagnostics en immuno-microbiologie pour mettre à jour ces connaissances - Aide à la mise en place de nouvelles techniques diagnostiques au laboratoire - Apport des bases théoriques et pratiques de la médecine prédictive au service du patient - Approfondissement de la prestation de conseil du biologiste médical et amélioration de la phase post-analytique Session de l’après-midi de 14h30 à 18h (soit 3h30) « Prévention et dépistage de pathologies chroniques par le biologiste médical » - Approfondissement des bases théoriques et pratiques dans la physiopathologie des maladies chroniques - Mise à jour des nouveaux outils et aide à la mise en pratique d’algorithmes dans la prévention de pathologies chroniques - Maîtrise des connaissances dans les innovations biotechnologiques pour le dépistage de pathologies chroniques - Développement de la prestation de conseil du biologiste médical sur les facteurs de risque et la prévention de pathologies chroniques - Amélioration de l’entretien médical patient - biologistes médicaux dans la prévention - dépistage de pathologies chroniques

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En présentiel

Le rôle du biologiste dans la prévention et le dépistage

DPC

Cette formation destinée à tous les biologistes médicaux vise à développer l’implication du biologiste dans la prévention et le dépistage au travers de 5 actions • Missions du biologiste médical dans le dépistage cancer du col utérin et pistes d’amélioration de ce dépistage • Présentation de nouveaux marqueurs pour le diagnostic de la pré-éclampsie chez la femme enceinte • Les méthodes de dépistage non invasives d’anomalies chromosomiques pendant la grossesse • Amélioration du conseil biologique (patients et médecins) lors des traitements anticoagulants oraux • Amélioration des pratiques de dépistage des hémoglobinopathies et utilité du dosage de l’hémoglobine glyquée • Dépistage des bactéries multi résistantes à l’international et prévention de l’émergence de résistances aux antibiotiques Six experts, biologistes médicaux et microbiologistes, interviennent à tour de rôle dans l’exposé des différents sujets.

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E-learning

Cas clinique en hémostase 2 : Diagnostic d'une thrombose

DPC

Objectifs : Connaitre les règles de bonnes pratiques de prélèvement en hémostase. Maitriser les critères d’acceptation des résultats d’un bilan d’hémostase. Etablir un diagnostic de thrombose. Savoir alerter le biologiste. Contenu : 1- Cours comprenant 2 modules : Module 1 : Critère d’acceptation des prélèvements : • Analyse de la conformité d’un échantillon • Recommandations du GFHT • Recherche de renseignements cliniques Diagnostic d’une thrombose : • Validation / discussion des résultats de l’automate Surveillance du traitement Module 2 : Bilan d’exploration d’une thrombose : • Recommandations du GFHT – Prévalence • Effets des traitements anticoagulants • Exigences pré analytiques 2- Questionnaire de contrôle des connaissances permettant la délivrance d’une attestation

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E-learning

Cas clinique en Hémostase 1 : Bonnes pratiques de prélèvement - TCA

DPC

Objectifs : Connaitre les règles de bonnes pratiques en hémostase. Maitriser les critères d’acceptabilité des prélèvements. Connaitre la conduite à tenir en cas de résultat discordants. Savoir alerter le biologiste. Contenu : 1- Questionnaire d’évaluation des pratiques professionnelles 2- Cours comprenant 2 modules : a. Critères d’acceptation des prélèvements • Analyse de la conformité d’un échantillon • Recommandations du GFHT • Recherche de renseignements cliniques b. Conduite à tenir sur les résultats de TCA à partir d’un cas clinique • Sources de variation du TCA • Exploration d’un TCA allongé • Dosage des cofacteurs • Orientation diagnostique 3- Questionnaire de contrôle des connaissances permettant la délivrance d’une attestation

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En présentiel

Le rôle du biologiste dans la prévention et le dépistage

DPC

Cette formation destinée à tous les biologistes médicaux vise à développer l’implication du biologiste dans la prévention et le dépistage au travers de 5 actions • Missions du biologiste médical dans le dépistage cancer du col utérin et pistes d’amélioration de ce dépistage • Présentation de nouveaux marqueurs pour le diagnostic de la pré-éclampsie chez la femme enceinte • Les méthodes de dépistage non invasives d’anomalies chromosomiques pendant la grossesse • Amélioration du conseil biologique (patients et médecins) lors des traitements anticoagulants oraux • Amélioration des pratiques de dépistage des hémoglobinopathies et utilité du dosage de l’hémoglobine glyquée • Dépistage des bactéries multi résistantes à l’international et prévention de l’émergence de résistances aux antibiotiques Six experts, biologistes médicaux et microbiologistes, interviennent à tour de rôle dans l’exposé des différents sujets.

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E-learning

Cas cliniques en Hématologie 3 : anomalies Hb et leucémie

DPC

Objectifs : Maitriser la lecture d’un frottis sanguin et déceler les anomalies physiologiques. Connaitre les critères d’acceptation des résultats automatisés. Savoir alerter le biologiste. Contenu : 1- Questionnaire d’évaluation des pratiques professionnelles 2- Cours comprenant 2 cas cliniques de 4 étapes chacun a. Etape 1 : Descriptif du cas clinique, validation / discussion des résultats de la numérisation automatisée b. Etape 2 : Microscope virtuel, établissement de la formule sanguine c. Etape 3 : Microscope virtuel, diagnostic de la pathologie d. Etape 4 : Diagnostic de la pathologie 3- Questionnaire de contrôle des connaissances permettant la délivrance d’une attestation

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Cas cliniques en Hématologie 2 : anomalies des GB

DPC

Objectifs : Maitriser la lecture d’un frottis sanguin et déceler les anomalies physiologiques. Connaitre les critères d’acceptation des résultats automatisés. Savoir alerter le biologiste. Contenu : 1- Questionnaire d’évaluation des pratiques professionnelles 2- Cours comprenant 2 cas cliniques de 3 modules chacun a. Module 1 : Description du cas clinique • Validation / discussion des résultats de la numération automatisée b. Module 2 : Microscope virtuel • Etablissement de la formule sanguine • Diagnostic de la pathologie c. Module 3 : Spécificités liées à la pathologie 3- Questionnaire de contrôle des connaissances permettant la délivrance d’une attestation

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Cas cliniques en Hématologie 1 : Anomalies des GR

DPC

Objectifs : Maitriser la lecture d’un frottis sanguin et déceler les anomalies physiologiques. Connaitre les critères d’acceptation des résultats automatisés. Savoir alerter le biologiste. Contenu : 1- Questionnaire d’évaluation des pratiques professionnelles 2- Cours comprenant 2 cas cliniques de 3 modules chacun a. Module 1 : Description du cas clinique • Validation / discussion des résultats de la numération automatisée b. Module 2 : Microscope virtuel • Etablissement de la formule sanguine • Diagnostic de la pathologie c. Module 3 : Spécificités liées à la pathologie 3- Questionnaire de contrôle des connaissances permettant la délivrance d’une attestation

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Diagnostic du paludisme

DPC

Objectifs : Connaitre les bonnes pratiques pour établir un diagnostic de paludisme. Maitriser les caractéristiques microscopiques des différentes espèces pouvant être observées dans le sang périphérique. Contenu : 1- Questionnaire d’évaluation des pratiques professionnelles 2- Cours comprenant 3 modules : a. Généralités • Démographie • Prélèvements • Préparation des lames b. Le diagnostic microscopique des différentes espèces de paludisme • P. falciparum • P. vivax • P. ovale • P. malariae c. Autres méthodes de diagnostic 3- Questionnaire de contrôle des connaissances permettant la délivrance d’une attestation

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E-learning

Cas clinique en hémostase 2

DPC

Objectifs : Connaitre les règles de bonnes pratiques de prélèvement en hémostase. Maitriser les critères d’acceptation des résultats d’un bilan d’hémostase. Etablir un diagnostic de thrombose. Savoir alerter le biologiste. Contenu : 1- Cours comprenant 2 modules : Module 1 : Critère d’acceptation des prélèvements : • Analyse de la conformité d’un échantillon • Recommandations du GFHT • Recherche de renseignements cliniques Diagnostic d’une thrombose : • Validation / discussion des résultats de l’automate Surveillance du traitement Module 2 : Bilan d’exploration d’une thrombose : • Recommandations du GFHT – Prévalence • Effets des traitements anticoagulants • Exigences pré analytiques 2- Questionnaire de contrôle des connaissances permettant la délivrance d’une attestation