Le Contexte Chaque année, plus de 80.000 nouveaux cas de cancers urologiques sont diagnostiqués en France. Ils regroupent principalement les cancers de la prostate, du rein, de la vessie et du testicule. À eux seuls, ces cancers représentent plus de 36 % des tumeurs masculines. Le médecin généraliste et l’urologue consacrent une part importante de ses activités à leur prise en charge. Les évolutions techniques biologiques, anatomo-pathologiques, iconographiques nécessitent non seulement une connaissance de leurs existences mais aussi il apparait extrêmement important que le médecin généraliste et l’urologue soient formés aux enjeux et perspectives et hiérarchisations pour le dépistage, le diagnostic et la prise en charge de ces cancers. Le Contenu Cette formation rentre dans le cadre d’un programme intégré sur une durée de 7H. La formation débute par un premier tour d’évaluation des pratiques professionnelles qui s’appuie sur la méthode HAS vignettes cliniques afin d’évaluer le raisonnement et la démarche clinique de l’apprenant dans un contexte proche des conditions d’exercice au quotidien. Il y aura ensuite un temps de formation continue en classe virtuelle. Cette séance de formation continue s’appuiera notamment sur les recommandations définies par l’HAS et l’Inca. Elle développera successivement le recueil des informations , le raisonnement clinique , le diagnostic et la stratégie thérapeutique à adapter. A l’issue de la formation continue, l’amélioration de la pratique du professionnel sera mesurée par un test de concordance de script élaboré par un panel d’experts dans lequel des situations cliniques suivies de propositions permettront de placer le professionnel de santé face à des cas complexes permettant plusieurs solutions , cas complexes qu’il est amené à rencontrer régulièrement dans sa pratique. Les objectifs 1. Connaitre les différentes évolutions technologiques. 2. Connaitre les modalités d’utilisations, les limites. 3. Connaitre leur hiérarchisation. 4. Donner une information personnalisée, claire et individualisée à chaque patiente. 5. Optimiser les connaissances du parcours patient du diagnostic par le médecin généraliste à la prise en charge du spécialiste