Le contexte Le médecin généraliste est dans notre système de soins le médecin de premier recours. Il doit poser un diagnostic devant des symptômes souvent disparates et un tableau clinique peu explicite. C’est le cas des patients qui viennent consulter car ils n’ont plus ou peu d’érections satisfaisantes. Ces défaillances peuvent avoir de multiples causes pathologiques ou non qu’il faut envisager pour poser le bon diagnostic. Il faut donc lui permettre d’adopter une démarche structurée. Le contenu Ce programme est un programme de formation continue comprenant 2 modules d’e-learning asynchrone de 2h chacun et une classe virtuelle de 3h s’intercalant entre les 2 modules d’e-learning. Le premier module avec un diaporama s’appuyant sur des cas cliniques permettra au médecin généraliste en toute autonomie de s’entrainer au raisonnement diagnostique. La classe virtuelle développera comment recueillir les informations nécessaires auprès du patient, inventorier les causes possibles à l’origine du dysfonctionnement érectile, puis comment bâtir un arbre décisionnel pour établir le bon diagnostic avec si nécessaire un recours à des examens complémentaires. Le troisième module doit permettre au médecin généraliste de s’entrainer sur de nouveaux cas cliniques. La dernière heure sera une synthèse reprenant pour chaque cas clinique la bonne démarche diagnostique. Les objectifs 1. Recueillir auprès du patient des données cliniques et des informations personnelles. 2. Lister au travers des informations fournies par le patient les pathologies pouvant être à l’origine de ce dysfonctionnement. 3. Formaliser le raisonnement clinique à partir d’un arbre décisionnel. 4. Poser le bon diagnostic et ayant éventuellement recours à des examens complémentaire.