Le contexte Depuis quelques décennies, des scientifiques s'attachent à étudier l'impact de substances chimiques sur l'environnement, la faune et l'être humain. Certaines d'entre elles ont pour caractéristique d'interférer avec le système hormonal : ce sont les perturbateurs endocriniens (PE). Au fil du temps, les études se multiplient et mettent en évidence l'impact sanitaire de nombreuses molécules sur la santé, non seulement chez l'animal mais aussi chez l'Homme. Ces pathologies sont multiples, souvent chroniques et mettent en danger chaque espèce touchée. Le sujet des PE, de plus en plus abordé dans les medias, figure comme une des thématiques de santé majeure du XXIème siècle. Selon l’OMS 23% des décès et 25% des pathologies chroniques dans le monde peuvent être attribués à des facteurs environnementaux. Les molécules mises en cause ne cessent de susciter l'attention de spécialistes, quant à leurs effets néfastes sur la santé. Présentes de façon ubiquitaire dans l'environnement, notamment dans l'alimentation, l'air, l'eau et de nombreux produits de consommation courante, elles induisent une forte prise de conscience de la part des scientifiques et font accroitre le nombre de signaux d'alerte lancés. Il parait donc nécessaire de prévenir la population des risques que peuvent provoquer certaines substances présentes dans des produits de consommation courantes même à doses très faibles. Le contenu Ce programme de formation continue se déroulera sur une durée de 7H ; après une première séquence en e-learning au cours de laquelle l’apprenant va revoir les notions concernant cette pathologie et s’interroger sur sa pratique en travaillant sur des cas cliniques, il y aura un temps de formation continue en classe virtuelle. Cette séance de formation continue débutera par une actualisation des connaissances sur les liens épidémiologiques existant entre PE et les pathologies de la reproduction et du développement de l’enfant ainsi que les maladies métaboliques. Elle se poursuivra par la recherche des expositions fréquentes ou longues aux PE puis se terminera par les mesures de prévention primaire et secondaire à mettre en place. A l'issue de la classe vrituelle il y aura une deuxième séquence en e-learning, les apprenants devront répondre à de nouveaux cas cliniques avec une synthèse reprenant pour chaque cas clinique la bonne démarche à suivre. Les objectifs 1. Pouvoir faire le lien entre perturbateurs endocriniens et pathologie : connaitre les liens épidémiologiques. 2. Savoir rechercher l’exposition prolongée à un ou plusieurs perturbateurs endocriniens dans la vie personnelle ou professionnelle du patient. 3. Connaitre les mesures de prévention primaire et secondaire pour permettre aux patients d’éviter ou de réduire l’exposition à ces perturbateurs.