Le contexte D’après l’enquête baromètre santé de Santé publique France de 2019 plus de 30 % de la population française a déjà été piquée par une tique et 23.6 % d’entre eux sont allé consulté un médecin pour cette raison. La borréliose de Lyme est la plus fréquente de ces infections vectorielles à tique avec une incidence annuelle comprise entre 60 et 100 cas/100 000 habitants. Son diagnostic est parfois difficile car l’orientation se fait en prenant en considération de nombreux diagnostic différentiels. C’est pourquoi la HAS a conçu un guide du parcours de soins de patients présentant une suspicion de borréliose de Lyme. Ce guide détaille pour les médecins traitants l’attitude à adopter selon les signes cliniques et en présence ou non d’un érythème migrant l’adressage à un centre spécialisé. Le contenu Cette formation rentre dans le cadre d’un programme intégré sur une durée de 7H. La formation débute par un premier tour d’évaluation des pratiques professionnelles qui s’appuie sur la méthode HAS vignettes cliniques afin d’évaluer le raisonnement et la démarche clinique de l’apprenant dans un contexte proche des conditions d’exercice au quotidien. Il y aura ensuite un temps de formation continue en classe virtuelle. Le contenu pédagogique de la formation continue permet d’orienter la démarche diagnostique en fonction des symptômes présentés par le patient. Il est fait la distinction entre les manifestations aigues survenant dans les suites rapides de la piqûre de tique et les manifestations survenant plus à distance, dont certaines peuvent se chroniciser. Une attention particulière sera apportée à l’ensemble des symptômes pouvant suggérer une borréliose de Lyme en précisant ceux qui doivent faire évoquer ce diagnostic et ceux qui doivent faire évoquer un diagnostic différentiel. Le médecin au terme de la formation devra être en mesure de pouvoir proposer au patient des hypothèses diagnostiques y compris pour des formes tardives potentiellement graves. A l’issue de la formation continue, l’amélioration de la pratique du professionnel sera mesurée par un test de concordance de script élaboré par un panel d’experts dans lequel des situations cliniques suivies de propositions permettront de placer le professionnel de santé face à des cas complexes permettant plusieurs solutions , cas complexes qu’il est amené à rencontrer régulièrement dans sa pratique. Les objectifs 1. Connaitre les principes de la transmission vectorielle des infections liées aux piqûres de tique 2. Recueillir des données cliniques auprès du patient 3. Formaliser les étapes du raisonnement clinique 4. Elaborer des hypothèses diagnostiques face au patient