a. Résumé de l’action (synopsis) La médiation éducative dans tous ses stades ou styles a pour but avant tout de restaurer le lien. Redonner son importance à la parole et l’écoute est essentiel pour que l’institution reprenne son rôle de socialisation. La parole, le langage sont autant de vecteurs capitaux de la relation pédagogique et éducative, plus encore de la relation humaine. La médiation éducative est l’outil de (re)construction et de réparation de la relation, elle a un rôle de tiers, elle est le support de toute relation ayant comme objectif de faciliter l’expression des émotions, de la souffrance et comme résultante de permettre les habiletés sociales et du quotidien…dans une finalité pour la personne accompagnée de bien-être, d’inclusion et de réhabilitation. Les actions mises en œuvre répondent à un cadre réglementaire ainsi qu’au projet institutionnel, permettant ainsi un accompagnement personnalisé, en terme de moyens humain, matériel et logistique. La création, l’animation et l’évaluation des activités de médiations « supports relationnels » à visée thérapeutique, éducative et de développement personnel correspondent aux besoins de la personne. Dans tous les cas, « l’effet thérapeutique, s’il doit avoir effet thérapeutique vient de surcroit comme résultante du processus et non comme principe préalable ». « C’est ce que je fais qui m’apprend ce que je cherche » Pierre Soulages Objectifs généraux : • Construire des ateliers thérapeutiques cohérents afin d’atteindre des objectifs définis Objectifs pédagogiques spécifiques : • Conceptualiser des ateliers thérapeutiques • Définir les attentes et les mettre en cohérence au regard du parcours de soins • Donner du sens à la démarche «de l’activité événementielle à l’activité de médiation thérapeutique • Mettre en œuvre le projet d’atelier thérapeutique • Inscrire son action dans le cadre d’une réhabilitation psychosociale • Anticiper les limites de l’outil • Proposer une approche inclusive et conforme aux enjeux environnementaux I. Prérequis pour y participer : Prendre en soins des patients en psychiatrie Justification : La formation s’adresse essentiellement à des infirmiers et aides soignants travaillant en santé mentale. Elle doit permettre la mise en œuvre en équipe d’ateliers thérapeutiques, impliquant une collaboration entre ces professionnels.