Cette formation s’adresse aux infirmiers et aux cadres de santé responsables de l’encadrement et de l’évaluation des étudiants en soins infirmiers Elle vise à : - valoriser la fonction tutorale des professionnels - améliorer la qualité de l’encadrement et de l’évaluation en stage de l’étudiant en soins infirmiers - permettre à l’étudiant l’acquisition des compétences attendues par le référentiel de formation et d’acquérir la posture d’un futur professionnel de santé Cette formation s’appuie sur le référentiel de formation infirmier de 2009 et l’instruction du 4 novembre 2016 relative à la formation des tuteurs de stages paramédicaux, dont les objectifs pédagogiques sont les suivants : - Maîtriser les concepts et les enjeux du référentiel de formation - Mobiliser les fondamentaux de la pédagogie par les compétences - Utiliser les méthodes appliquées à l’apprentissage et au tutorat - Développer les pratiques en évaluation des compétences - Identifier le projet de l’étudiant et sa progression d’apprentissage - Accompagner la réalisation d’un projet en lien avec les objectifs définis - Faire pratiquer une démarche réflexive dans un contexte de pluridisciplinarité - Utiliser les outils du tuteur de stage en connaissant le rôle de chaque intervenant - Se positionner en tant que tuteur : acquérir une posture de tuteur et créer une dynamique de groupe