Cette formation s’adresse aux médecins généralistes et vise à renforcer leurs compétences sur les dépistages précoces des cancers cutanés, organisés et individuels. Ainsi, à terme, l’objectif est de réduire la morbi-mortalité relative aux carcinomes et aux mélanomes. La stratégie décennale de lutte contre les cancers oriente vers la nécessaire mobilisation de tous les outils et leviers pour promouvoir le repérage et le dépistage des pathologies. La HAS rappelle également que la détection précoce du mélanome cutané est essentielle. L’incidence du mélanome et le nombre de nouveaux cas par an a été multiplié par 5 entre 1990 et 2018 (Global Cancer Observatory). En parallèle de ces constats, nous savons que la démographie médicale des dermatologues ne cesse de décroître. Entre 2012 et 2020, la démographie médicale des dermatologues a diminué de 40% et diminuera de 84% d’ici 2030. Le médecin généraliste joue donc un rôle primordial dans le dépistage des atteintes cutanées suspectes. Il peut repérer et/ou établir un diagnostic précoce de lésion maligne et orienter judicieusement les patients vers le correspondant adéquat. Ces éléments joueront en faveur d’un pronostic favorable. L’apport du dermoscope est prouvé par de nombreuses études. La preuve est de grade A, nous avons 5,38 fois plus de chances de diagnostiquer un mélanome au dermoscope par rapport à l’œil nu (Vestergaard et al.). Par ailleurs, des études françaises montrent que la différence significative entre praticiens se voit dès 5h de formation en dermatocarcinologie dermoscopique. Le repérage précoce des cancers cutanés par le généraliste passe donc par une phase d’entraînement diagnostic aux images cutanées et macroscopiques accompagnées de leurs images dermoscopiques. Avant le module Un questionnaire d’autoanalyse permet de mieux situer l’état des compétences actuelles de l’apprenant et de les situer par rapport à celle des autres confrères inscrits (pré-test de positionnement). Pendant le module Le module interactif commence par un test pour faire le point sur les connaissances. Les réponses justes sont commentées afin de rappeler les différentes indications et orientations. 6 parties illustrées seront à suivre : 1. Introduction 2. Objectifs 3. Comprendre la peau 4. La photoprotection 5. Diagnostic 6. Synthèse et conclusion Elles seront ponctuées de mises en situation ludiques et pratiques Le même test de connaissances sera proposé en fin de module pour mesurer la progression de l’apprenant. Voir le document descriptif détaillé pour le détail Après le module L’apprenant complètera à nouveau le questionnaire d’autoanalyse pour situer l’état de ses compétences par rapport à celles présentées avant de participer à la formation ainsi que par rapport aux autres confrères inscrits (post-test de positionnement). Enfin, l’expert pourra être sollicité au besoin, par courriel, à l’issue de ce module. À l’issue de la formation le participant sera à même de : - identifier un patient à risque de cancer cutané - éduquer le patient aux règles de photoprotection pour limiter le risque de développement de cancers cutanés - identifier les signes de gravité d’une pathologie cutanée - repérer et/ou établir un diagnostic de toute lésion cutanée suspecte - optimiser la prise en charge du patient et notamment le délai tolérable de délai chez le spécialiste le cas échéant