13 formations DPC CHICN disponibles

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

SOINS PALLIATIFS ET ACCOMPAGNEMENT : DE LA THEORIE A L'ACTION

DPC

Cette formation est destinée aux soignants de services hospitaliers amenés à accompagner des patients en soins palliatifs et leurs proches. Elle est élaborée afin de transmettre à ces soignants les connaissances requises pour améliorer la prise en charge palliative de ces patients, notamment la gestion de la douleur, des symptômes physiques et de la souffrance psychologique. Elle vise aussi à donner des repères aux soignants pour leur permettre de savoir identifier et mettre en œuvre les ressources disponibles face aux situations palliatives complexes. Cette formation met en avant le caractère multidimensionnel médico-psycho-social d’une prise en charge palliative optimale. Elle s’inscrit dans le cadre de l’amélioration des pratiques et de l’approfondissement des connaissances en lien avec les pratiques diagnostiques et les prises en charges thérapeutiques, autour de cas cliniques. Elle permet également une analyse des pratiques professionnelles à travers les partages d’expériences, permettant de comparer les pratiques constatées au cadre réglementaire de notre exercice professionnel et aux recommandations des sociétés savantes. Objectifs généraux : Définir le concept de soins palliatifs, connaître la philosophie des soins palliatifs et les 4 piliers de la démarche palliative, et enrichir les pratiques soignantes dans ce domaine. Développer la démarche palliative, dans une approche globale du patient et de son entourage (prise en charge physique, psychologique, sociale, spirituelle). Mettre à jour et approfondir les connaissances des soignants dans le domaine des soins palliatifs Enrichir les pratiques de soins dans le domaine des soins palliatif et a méliorer la qualité des soins en assurant une prise en charge optimale du patient par des équipes pluridisciplinaires. Acquérir et approfondir les connaissances sur la prise en charge de la douleur : la reconnaître, l’évaluer, la traiter par des moyens médicamenteux et non médicamenteux. Identifier et contribuer à la prise en charge des symptômes physiques de la personne en fin de vie (dyspnée, asphyxie, hémorragie…). Permettre aux soignants de prodiguer des soins adaptés dans des situations de fin de vie. Favoriser la prise en charge relationnelle de la personne soignée ainsi que celle de ses proches, dans un contexte d’accompagnement palliatif, en développant des compétences d’accompagnement moral du patient et de son entourage. Comprendre la notion de dynamique familiale et la complexité des liens familiaux. Repérer les étapes du processus de deuil et accompagner la souffrance morale, dans le contexte de la maladie grave et de la fin de vie. Apprendre à travailler en interdisciplinarité Situer ses pratiques professionnelles dans le respect du cadre législatif, éthique et déontologique. Connaître et réfléchir à la notion d’Ethique du soin et de réflexion éthique dans la prise de décision Acquérir des repères pour identifier le burn-out des soignants, repérer les situations à risques, et connaître les outils pour le prévenir. Améliorer la diffusion et la connaissance de la législation en vigueur s’appliquant au domaine des prises en charge palliatives afin de permettre une meilleure compréhension et ainsi une application plus ajustée et plus précoce des droits du patient et des possibilités médicales en matière d’accompagnement de fin de vie . Transmettre aux professionnels des repères et des techniques de communication applicables dans leurs pratiques professionnelles afin de leur permettre d’utiliser les outils de communication adaptés au patient en soins palliatifs, à son entourage et à leurs collègues. Analyser ses propres pratiques dans le soin auprès du patient en fin de vie.

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

SOINS PALLIATIFS ET ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE AGEE EN FIN DE VIE : DE LA THEORIE A L'ACTION

DPC

La formation consiste à transmettre à des soignants prenant en charge des personnes âgées en fin de vie, les connaissances requises pour améliorer la prise en charge palliative de ces résidents et patients, au sein de leurs structures d’hébergement ou de soins. Cette formation met en avant le caractère multidimensionnel médico-psycho-social d’une prise en charge palliative optimale. Ses objectifs sont les suivants : - Définir le concept de soins palliatifs en gériatrie - Développer la démarche palliative, dans une approche globale du patient et de son entourage. - Enrichir les pratiques de soins dans le domaine des soins palliatifs. - Permettre aux membres du personnel de prodiguer des soins adaptés dans des situations de fin de vie des personnes âgées. - Favoriser la prise en charge relationnelle des personnes âgées ainsi que leurs familles, dans un contexte d'accompagnement de la fin de vie. - Savoir prendre en charge les symptômes physiques de la personne âgée en fin de vie. - Apprendre à travailler en pluridisciplinarité. - Renforcer les liens et la coopération entre la structure ressource de Soins Palliatifs et les EHPAD et structures de soins gériatriques de notre territoire de santé. - Améliorer la qualité des soins en assurant une prise en charge optimale du patient par des équipes pluridisciplinaires. - Améliorer la diffusion et la connaissance de la législation en vigueur s’appliquant au domaine des prises en charge palliatives afin de permettre une meilleure compréhension des droits du patient et des possibilités médicales en matière d’accompagnement de fin de vie.

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

Soins palliatifs de la théorie à l'action à destination des EHPAD

DPC

Définir le concept de soins palliatifs en gériatrie Enrichir les pratiques de soins dans el domaine des soins palliatifs Permettre aux membres du personnel de prodiguer des soins adaptés dans des situations de fin de vie des personnes âgées Favoriser la prise en charge relationnelle des personnes âgées ainsi que leur famille, dans un contexte d'accompagnement de la fin de vie Savoir prendre ne charge les symptômes physiques de la personne âgée en fin de vie. Apprendre à travailler en pluridisciplinarité

Cardiologue, Gasto-entérologue, Hématologue, + 9 autres

En présentiel

Annoncer une mauvaise nouvelle : de la théorie à l'action

DPC

- Permettre aux professionnels d'avoir des points de repère pour réaliser une annonce difficile afin de mieux comprendre les difficultés qu'ils peuvent rencontrer et ainsi mieux accompagner le patient dans son parcours lors de l'annonce de mauvaise nouvelle. - Permettre d'améliorer ses pratiques professionnelles lors de consultation d'annonce.

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

SOINS PALLIATIFS DE LA THEORIE A L'ACTION

DPC

• Définir le concept de soins palliatifs et enrichir les pratiques soignantes dans ce domaine. • Savoir accompagner le patient et son entourage, dans globalité (prise en charge physique, psychologique, sociale, spirituelle) • Apprendre à travailler en pluridisciplinarité, se replacer dans le cadre législatif et dans son éthique professionnelle.

Infirmier

En présentiel

CHAMBRE A CATHETER IMPLANTABLE

DPC

- Actualiser les connaissances professionnelles relatives à l’utilisation d’une CCI - Harmoniser les pratiques des professionnels - Autonomiser les soignants - Améliorer la traçabilité de la réalisation du soin et des complications éventuelles - Appliquer la procédure de déclaration d’incident - Mettre en œuvre une conduite à tenir en cas d’incident

Auxiliaire de puériculture, Sage-Femme

En présentiel

FORMATION ALLAITEMENT MATERNEL

DPC

Cette action vise à permettre aux professionnels de santé : • De promouvoir l’allaitement maternel selon les recommandations pédiatriques • D’harmoniser les pratiques professionnelles au sein du Pôle mère–enfant et des professionnels extrahospitaliers • D’établir une communication adaptée et un discours cohérent et commun auprès des patientes • D’assurer un accompagnement, un soutien et un suivi de l’allaitement • D’autonomiser les mamans face aux problématiques rencontrées

Aide-soignant, Auxiliaire de puériculture, Manipulateur ERM, + 3 autres

En présentiel

PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR

DPC

Permettre aux professionnels de s’inscrire dans une démarche d’évaluation d’amélioration des pratiques professionnelles et d’échanger sur leur savoir-faire et savoir-être. Actualiser les connaissances des professionnels de santé sur la prise en charge de la douleur, Améliorer la traçabilité de l’évaluation de la douleur et de la non douleur, Développer la prise en charge de la douleur auprès des patients non communicants, les enfants, Développer la prise en charge de la douleur auprès des différentes populations traitées. - Optimiser le parcours de soins en favorisant l’acquisition de nouvelles connaissances - Améliorer la qualité des soins en assurant une prise en charge optimale du patient par une équipe soignante performante. Permettre une meilleure prise en charge de la douleur aigue comme de la douleur chronique, en particulier celle liée au cancer, en mettant en place une démarche d’évaluation de celle-ci, en améliorant les connaissances sur les mécanismes physiopathologiques et sur le traitement : • dispenser la démarche d’évaluation de la douleur au sein des établissements de santé • développer la prévention de la douleur (mobilisation, geste invasif, pansement…) • être à l’écoute de la demande de prise en charge du patient douloureux • Sensibiliser aux méthodes non médicamenteuses du traitement de la douleur : - Ecoute-communication-information - Cryothérapie ou thermothérapie - TENS - Relaxation, sophrologie - Toucher-massage - Hypno-analgésie - Suivi psychologique et psychothérapie • permettre les formations actions dans des domaines particuliers : - utilisation du MEOPA, blocs périnerveux - utilisation des pompes d’analgésie - injection d’antalgique dans les KT périduraux, intra-thécaux. - Autres techniques de formation non médicamenteuses (respiration consciente, toucher-massage).

Aide-soignant, Auxiliaire de puériculture, Manipulateur ERM, + 3 autres

En présentiel

PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR

DPC

Permettre aux professionnels de s’inscrire dans une démarche d’évaluation d’amélioration des pratiques professionnelles et d’échanger sur leur savoir-faire et savoir-être. Actualiser les connaissances des professionnels de santé sur la prise en charge de la douleur, Améliorer la traçabilité de l’évaluation de la douleur et de la non douleur, Développer la prise en charge de la douleur auprès des patients non communicants, les enfants, Développer la prise en charge de la douleur auprès des différentes populations traitées. - Optimiser le parcours de soins en favorisant l’acquisition de nouvelles connaissances - Améliorer la qualité des soins en assurant une prise en charge optimale du patient par une équipe soignante performante. Permettre une meilleure prise en charge de la douleur aigue comme de la douleur chronique, en particulier celle liée au cancer, en mettant en place une démarche d’évaluation de celle-ci, en améliorant les connaissances sur les mécanismes physiopathologiques et sur le traitement : • dispenser la démarche d’évaluation de la douleur au sein des établissements de santé • développer la prévention de la douleur (mobilisation, geste invasif, pansement…) • être à l’écoute de la demande de prise en charge du patient douloureux • Sensibiliser aux méthodes non médicamenteuses du traitement de la douleur : - Ecoute-communication-information - Cryothérapie ou thermothérapie - TENS - Relaxation, sophrologie - Toucher-massage - Hypno-analgésie - Suivi psychologique et psychothérapie • permettre les formations actions dans des domaines particuliers : - utilisation du MEOPA, blocs périnerveux - utilisation des pompes d’analgésie - injection d’antalgique dans les KT périduraux, intra-thécaux. - Autres techniques de formation non médicamenteuses (respiration consciente, toucher-massage).

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

SOINS PALLIATIFS DE LA THEORIE A L'ACTION

DPC

• Définir le concept de soins palliatifs et enrichir les pratiques soignantes dans ce domaine. • Savoir accompagner le patient et son entourage, dans globalité (prise en charge physique, psychologique, sociale, spirituelle) • Apprendre à travailler en pluridisciplinarité, se replacer dans le cadre législatif et dans son éthique professionnelle.