 Maitriser les concepts et les enjeux du référentiel de formation.  Mobiliser les fondamentaux de la pédagogie par les compétences.  Utiliser les méthodes appliquées à l’apprentissage et au tutorat.  Développer les pratiques en évaluation des compétences.  Identifier le projet de l’étudiant et sa progression d’apprentissage.  Accompagner la réalisation d’un projet en lien avec les objectifs définis.  Faire pratiquer une démarche réflexive dans un contexte de pluridisciplinarité.  Utiliser les outils du tuteur de stage en connaissant le rôle de chaque intervenant. Se positionner en tant que tuteur : acquérir une posture de tuteur et créer une dynamique de groupe