Exprimer les points forts et les difficultés relatives à la spécificité de la fonction. Analyser, comprendre et prendre de la distance au regard des situations professionnelles. Développer les capacités relationnelles et organisationnelles afin de faciliter le parcours de l’étudiant dans le service. Être moteur dans la mise en place du projet d’encadrement centré sur l’étudiant par une implication dans la démarche réflexive. Participer à l’élaboration d’outils spécifiques.