Ce programme est décomposé étape par étape et présenté en annexe, selon trois grand axes : - des apports cognitifs (cours théoriques) sur les pratiques paramédicales et sur les pathologies - deux périodes de stages de deux jours dans des services pédiatriques - des réunions d’analyse de pratiques pour dégager des actions d’amélioration à mettre en œuvre dans le service.