Objectifs et Résumé - Résumé Cette formation aborde le suivi de la naissance à 9 mois dans le cadre des 20 examens préventifs de l’enfant. Elle abordera les différents dépistages à effectuer, les conseils à prodiguer en fonction de l’âge de l’enfant dans un cadre de prise en charge médico psycho sociale. Elle permettra d’améliorer le suivi de l’enfant et l’accompagnement des parents dans une approche globale et adaptée. Elle s’appuiera sur les recommandations des sociétés savantes et abordera les ressources territoriales à solliciter si nécessaire en fonction des résultats de cet examen préventif. - Objectif général - Améliorer le suivi de l’enfant et l’accompagnement des parents par une approche globale et adaptée à chacun des âges/moments des examens médicaux obligatoires entre 0 et 9 mois. - Objectifs pédagogiques - Lister les éléments de l’examen du premier mois de l’enfant - Lister les éléments de l’examen mensuel de l’enfant jusqu’à 6 mois - Lister les éléments de l’examen mensuel de l’enfant au cours du 9è mois - Utiliser les outils et tests courants nécessaires aux dépistages lors des examens de prévention de l’enfant de 0 à 9 mois. - Repérer lors d’une consultation de suivi de l’enfant, les signes d’alerte et les anomalies justifiant le recours à une consultation spécialisée entre 0 et 9 mois Descriptif global de chaque phase: Formation continue Phase : présentielle journée : 7h Réalisation d'un pré test, Alternance de travail en ateliers et en Plénières En ateliers : Analyse réflexive en groupe d’échange de pratique à l’aide d’un métaplan et de brainstorming ; travail en groupes de pairs sur cas cliniques. Retour des groupes et interventions de l’expert pour une phase cognitive après chaque phase de travail en ateliers Réalisation du post test Réponse aux dernières questions en plénière. Scénario pédagogique Temps : 7 h 00 Objectif général : A l’issue de cette formation le participant améliorera le suivi de l’enfant et l’accompagnement des parents par une approche globale et adaptée à chacun des âges des examens médicaux obligatoires entre 0 et 9 mois. Méthodes : Phase cognitive d’apport de connaissance et d’échanges entre participants (échanges de pratiques par un métaplan ou brainstorming et échanges en groupes de pairs sur vignettes cliniques). Tâches du participant : Les participants travaillent successivement en groupe et en plénière . Tâches de l’expert : L’expert supervise les échanges au sein des groupes de travail, commente les rapports de groupe, fait la synthèse et délivre les messages importants pour la pratique des participants. Tâche de l’organisateur : L’organisateur explique le déroulement de la journée aux participants, veille au bon déroulement de la journée, et répond aux questions d’ordre général. Tâches de l’animateur : L’animateur explique le déroulement de chaque séquence aux participants, fait circuler la parole, gère les échanges au sein du groupe, accompagne le travail de synthèse en atelier et le travail de restitution en plénière .