Les Instituts de formation sont les partenaires directs des établissements accueillant les étudiants paramédicaux. La coordination de leur action participe à la professionnalisation des étudiants, assurant la qualité et la sécurisation du parcours et des pratiques de l’étudiant en stage. L'instruction n°DGOS/RH1/2016/330 du 4 novembre 2016 relative à la formation des tuteurs de stages paramédicaux vient réaffirmer les missions et rôle des différents acteurs (Instituts, terrain de stage) ainsi que les compétences des tuteurs. Elle propose des préconisations relatives aux objectifs et contenus de la formation des tuteurs. Depuis plusieurs années, les cadres formateurs de l'Institut Régional de Formation Sanitaire et Sociale de notre Site de Saint-Etienne forment les tuteurs de stage dans le respect de ces préconisations. Les principes pédagogiques utilisés tout au long de la formation de tuteur de stage alternent entre des présentations théoriques, des travaux de groupe, des réflexions à partir de supports visuels (filmographie, vidéos) et des situations simulées amenant le formé à se confronter à sa fonction de tuteur et aux missions qui lui incombent. Le programme de formation utilise la simulation en santé comme outil pédagogique, visant à contextualiser des situations de tutorat au plus proche de l’environnement professionnel des participants. Le tuteur expérimente des situations d’encadrement d’étudiant en laboratoire de simulation, qui sont ensuite « débriefées » avec l’ensemble du groupe et supervisées par les formateurs instructeurs en simulation. Cette méthode pédagogique vise l’approche réflexive et facilite la transfert d’apprentissage.