La TOILETTE RELATIONNELLE / AUTREMENT 3 jours

En présentiel

DPC

Formation proposée par DANIEL

Objectifs professionnels

OBJECTIFS

Stimuler une dynamique de recherche de bonnes pratiques et d’ajustements relationnels pour soutenir l’autonomie des résidents dans un cadre de bientraitance pratique.

Approfondir ses connaissances sur les mémoires, les Démences de Type Alzheimer, les Troubles du comportement mais aussi la communication possible avec les résidents présentant des troubles cognitifs.

Mieux comprendre et prendre soin des résidents présentant un « Comportement d’Agitation Pathologique/Perturbateur ».

Savoir appliquer des stratégies d’intervention efficaces réduisant agitation, agressivité et souffrance de tous.

Mettre en pratique une approche relationnelle des résidents lors des soins d’hygiène, une philosophie d’intervention dans laquelle la relation est mise au premier plan.

Intégrer et s’approprier les notions présentées sur le plan théorique en situation réelle de soins. MÉTHODE PÉDAGOGIQUE, méthode très interactive :

Alternance de temps de partage, d’apports, d’exercices et de mises en situation sur le terrain lors de 2 matinées de mise en pratique lors des toilettes dans les unités auprès des résidents (+ bilan). Etc.

Analyse des pratiques intégrée à la démarche cognitive, au moment de l’identification des besoins de formation, de la réflexion sur des cas précis et de l’évaluation de l’impact de la formation.

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