La maladie d'Alzheimer et les maladies apparentées (les MAMA) touchent 1,2 millions de personnes en France, vivant à domicile ou en institution. L’accompagnement des personnes malades donne lieu à des interrogations multiples : Comment repérer la maladie ? Comment l’annoncer à la personne et aux proches ? Comment comprendre les troubles de la personne ? Comment communiquer avec elle ? Comment l’amener à accepter l’aide, l’entrée en institution, les soins ? Comment l’aider à s’occuper ? Comment faire face à l’agressivité et à d’autres troubles de comportement ? Comment organiser et animer la vie commune ? Cette formation traitera prioritairement le repérage et la PEC non médicamenteuse. Elle vise une participation interdisciplinaire et proposera une analyse des pratiques à travers de situations pratiques présentées par les participants. Les apports théoriques seront développés en lien avec ces études de cas. OBJECTIFS - Mieux repérer, connaître et distinguer les troubles neuro-cognitifs (TNC) - Améliorer la communication avec la personne atteinte de TNC et sa famille - Savoir faire face aux troubles de comportement, à la souffrance psychique - Améliorer le cadre de vie de la personne malade. CONTENUS La définition, les symptômes de la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées : troubles de la mémoire, plongeon rétrograde, aphasie, apraxie, agnosie, troubles des fonctions exécutives … La démarche diagnostique, les outils. Accompagner la personne au quotidien : toilette, habillage, repas, sommeil etc. Communiquer avec la personne désorientée : le verbal et le non-verbal. En observant la personne, déceler ses besoins, ses émotions, sa souffrance psychique et en tenir compte. L’empathie, la validation. La situation de l’aidant. Expliquer la maladie à la famille La communication verbale et non verbale avec les personnes très dépendantes. Pour comprendre la personne désorientée, tenir compte de ses émotions : peur, colère, tristesse, joie. Le sens des émotions. Comment les respecter, les apaiser ; désamorcer Le positionnement professionnel dans la relation d’aide. Comment prendre du recul Faire face aux troubles de comportement de retrait (dépression, apathie), aux troubles perturbateurs (agitation, agressivité, opposition, comportements moteurs aberrants, déambulation, désinhibition, cris, idées délirantes, hallucinations). Comprendre leur sens. La présence rassurante du professionnel La prise en charge non-médicamenteuse : Animations, occupations, stimulations, activités de la vie quotidienne. Coopérer en équipe (IDE, - AMP, paramédicaux, médecin) et avec les partenaires. Les dispositifs d’aide, les mesures de protection juridique.