Le bilan partagé de médication s'inscrit dans les missions des pharmaciens d'officine (décret n) 2011-375 du 5 avril 2001 du CSP) pour l'amélioration de la prise en charge des personnes âgées. Il fait l'objet de l'avenant n°11 à la convention nationale organisant les rapports entre les pharmaciens titulaires d'officine et l'assurance maladie faisant suite à l'arrêté du 28 novembre 2016 relatif aux bonnes pratiques de dispensation des médicaments dans les pharmacies d'officine. C'est une activité émergente en France. En effet, des expérimentations sont actuellement menées en Mayenne, en collaboration avec l'URPS Pharmacien des Pays de la Loire. Celles-ci ont été développées eau travers de formations initiées par le groupe de travail gériatrie de la SFPC. De plus, l’assurance maladie apporte un financement dédié à la réalisation des bilans partagés de médication, jugeant cet acte pharmaceutique comme axe prioritaire dans la prise en charge des personnes âgées. Cette démarche fait l'objet d'une fiche méthode de la SFPC (décembre 201

7-. L'objectif de cette formation est de maitriser la mise en œuvre des étapes du bilan partagé de médication : - le recensement des traitements prescrits ou non, l’évaluation de l’observance et de la tolérance de ces traitements (recensement des effets indésirables et interactions) ainsi que tous les éléments prévus avec le médecin pour le suivi du protocole de soins, - la synthèse, - la transmission du bilan partagé de médication au médecin et l’entretien « conseil » de restitution au patient. Résumé de l'action : - Mise à disposition en dehors de la formation en présentiel, d'un e-learning. - Formation présentielle de deux soirées (d'une durée totale de 7 heures) combinant une méthode active et simulation/debriefing. Les participants seront mis en situation de démarche de bilan partagé de médication. Cette journée est animée par deux pharmaciens hospitaliers spécialisés dans le domaine de la pharmacie clinique ainsi qu'un médecin gériatre hospitalier. Elle comprend une évaluation des acquis et un quiz de contrôle des connaissances. - Un temps d'analyse des pratiques à distance se matérialisant par la transmission de bilans partagés de médication qui seront lus et analysés par les intervenants.