La médecine générale a pour mission de proposer une prise en charge globale de la santé aux patients qui consultent en soins de santé́ primaires. La psychothérapie fait partie intégrante de l'activité du médecin généraliste. A minima il s'agit d'une thérapie de soutien, lorsque le médecin accompagne son patient lors des périodes difficiles de sa vie. Le médecin est également le promoteur et le facilitateur de changements lorsque ceux-ci sont souhaitables ou désirés par le patient. Au cours de cette formation, après avoir été invité à repérer quelques patients cibles dans son activité quotidienne, le médecin pourra apprendre les principales techniques utilisées en psychothérapie en médecine générale : entretien motivationnel, thérapie humaniste, outil de TCC … Dans un second temps, nous aborderons les bases théoriques qui sous-tendent ces approches, à travers les principales théories de l'esprit : psychodynamique, cognitivo-comportementale, systémique. Cette formation va permettre au médecin généraliste de :

Développer et renforcer ses compétences dans l’utilisation des techniques psychothérapeutiques utilisables en médecine générale

Connaitre les théories sous-jacentes, leurs indications respectives et les limites et conditions de leur utilisation en médecine générale

Mettre en application les compétences acquises en psychothérapie du médecin généraliste

Renforcer sa réflexivité Les principales théories de l’esprit seront présentées, afin de permettre aux praticiens de comprendre le socle sur lequel s’appuient ces techniques. Objectifs spécifiques :

Faire le point sur les connaissances des grandes théories

Mettre les praticiens en situation de résolution de problème

Acquérir et développer ses connaissances sur les bases théoriques des thérapies humanistes selon Carl Rogers

Présentation et mise en pratique des outils de TCC utilisables en médecine générale sans formation spécialisée

Connaître et identifier les trois espaces de la relation médicale tels que théorisés par le médecin « généranalyste » Louis Velluet et prendre conscience de la dimension éthique sous-tendue par cette notion théorique (autonomisation)

Connaître les bases théoriques des théories psychodynamiques, cognitivo-comportementales, et systémiques.