Contexte et enjeux : (Fiche de cadrage n°99, 14

4- - Réduction de l’incertitude diagnostique, avec utilisation de l’échographie en complément de l’examen clinique. - Initier précocement une thérapeutique spécifique après reconnaissance du diagnostic en échographie. - Réduction des demandes d’examens complémentaires, avec une amélioration du parcours de soin du patient. - Accès à l’imagerie dans des régions parfois isolées, avec une diminution du retard de prise en charge. - Recentrer le médecin de premier recours dans la prise en charge des patients, en améliorant leur autonomie. - Réduire les recours aux services d’urgence et réduction du temps de passage dans les services d’urgence - Améliorer la prise en charge des patients consultant pour de la traumatologie courante et non vitale. Objectifs de la formation : - Initier le médecin de premier recours à l’échographie de l’appareil locomoteur. - Comprendre les aspects légaux qui entourent la pratique de l’échographie en France, et notamment en médecine de premier recours. - Savoir reconnaître les diagnostics de l’appareil locomoteur possédant avec une courbe d’apprentissage rapide, et une application optimale en médecine de premier recours. - Découvrir l’écho-guidage. - Savoir rédiger un compte-rendu type d’échographie. Séparation des apprentissages en « Modules articulaires », afin de regrouper les diagnostics de manière pédagogique : - Module « épaule » : Arthrose acromio-claviculaire, rupture des tendons de la coiffe des rotateurs. - Module « poignets + mains » : Rhizathrose, Fracture du scaphoïde, canal carpien. - Module « genou » : Epanchement articulaire du genou, traumatisme du quadriceps. - Module « cheville + pied » : Critère d’entorse de cheville grave, rupture du tendon calcinée, aponévrose plantaire.