L’éducation thérapeutique n’est pas une simple information ou prescription ; elle intègre une dimension éducative qui consiste à aider la personne à apprendre, à trouver sa propre voie à partir de sa demande et de ses choix. Les recherches mettent en effet en évidence les limites des modèles anciens qui se situent avant tout dans une logique d’instruction plus que d’éducation. L’objectif est désormais de rendre au patient une part d’autonomie et « de construire avec lui un espace où il décide de ce qu’il désire être » (Gagnayre et d’Ivernois, 200

4-. Telle est l’essence de la pratique d’éducation thérapeutique. Le patient devient co-auteur de son projet et bénéficie d’une amélioration de sa qualité de vie. - Maîtriser la législation sur l’éducation thérapeutique et les droits des patients - Différencier l’information et l’éducation - Identifier et mettre en œuvre les actions permettant la mise en pratique des étapes d’une démarche éducative - Mener un entretien - Elaborer un diagnostic éducatif - Négocier le contrat éducatif - Elaborer et mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique - Animer des séquences d’éducation thérapeutiques - Evaluer le programme d’éducation thérapeutique - S’inscrire dans une approche éthique Cette formation s’inscrit totalement dans les exigences des arrêtés du 14 janvier 2015 et du 31 mai 2013 modifiant l’arrêté du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient.