En fin de formation les participants seront capables de : - Définir les principales démences : Maladie d’Alzheimer, Démence Fronto-temporale, Démence à Corps de Lewy, Démence Vasculaire etc. - Décrire les principaux troubles cognitifs rencontrés et leurs conséquences sur la vie quotidienne (aphasie, apraxie, agnosie, syndrome dysexécutif). - Identifier et décrire les manifestations comportementales et de l’humeur rencontrées fréquemment chez les patients déments (agressivité, agitation, hallucinations, idées délirantes, angoisses, refus de soins, refus alimentaire, dépression etc). - Mettre en place des approches stratégiques lors de l’apparition de ces troubles et de gérer efficacement les crises tout en privilégiant une communication de qualité avec le patient. - Réfléchir en équipe sur les aspects éthiques et institutionnels qui se posent lors de l’accompagnement des pathologies démentielles. - Définir les bases d’une prise en charge incluant le repérage et l’analyse des situations problématiques. Savoir se remettre en question et s’adapter. Démarche pédagogique : - Alternance d'auto-diagnostics, d'apports théoriques, d'échanges et d'exercices - Partage d’expérience - Analyse des pratiques - Mises en situation analytiques à visée pédagogique - Elaboration d’un plan d’action individuel et personnalisé en fin de formation