Mettre en œuvre une démarche d’éducation thérapeutique, requiert des compétences spécifiques et spécifiées par arrêté. Cependant, afin que cette démarche puisse être la plus efficace possible, il est nécessaire que l’ensemble des acteurs de santé la soutienne, la porte et la fasse vivre au quotidien. En effet la démarche d’ETP ne peut se limiter à des programmes structurés, déconnectés de l’accompagnement et du soin quotidien au patient. Pour qu’une telle démarche existe, il faut au contraire que chaque membre de l’équipe puisse s’inscrire dans une posture dite éducative. A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de : - Définir les grands principes de l’ETP et les différentes étapes d’une démarche personnalisée - Présenter la démarche d’ETP, les objectifs et déroulement des différentes activités aux patients - Inscrire l’ETP dans le cadre spécifique de la maladie chronique et de leur pratique en service - Mettre en œuvre une écoute active afin de favoriser l’expression du patient - Identifier les mécanismes qui influent sur les comportements de santé des patients confrontés à la maladie chronique et identifier leurs besoins - Adopter une posture éducative dans divers contextes et non seulement durant des activités spécifiquement identifiées comme faisant partie d’un programme d’ETP (posture éducative intégrée au soin) - Participer à la traçabilité, au suivi et à l’évaluation de la démarche - Inscrire leur action éducative dans le cadre d’une équipe interdisciplinaire