La maladie d'Alzheimer se caractérise par une altération cognitive progressive affectant la mémoire, le langage, l'attention, les fonctions visuo-spatiales, les fonctions exécutives, la conscience de soi et de son environnement, les praxies et les gnosies, soit progressivement l'ensemble des fonctions cognitives. Quatre médicaments sont actuellement disponibles dans le traitement de cette pathologie. Leur efficacité est toutefois limitée, tant sur le plan de la cognition, que sur celui du comportement, tout comme d'ailleurs leur impact réel à long terme. Pour ces raisons, l'efficacité de ces traitements n'est optimisée que si elle s'inscrit dans une démarche globale de prise en charge du patient afin de stimuler les capacités cognitives restantes. Diverses études ont permis de démontrer une efficacité significative de ces approches. En effet il ne s'agit pas d'activités occupationnelles mais bien d'activités thérapeutiques. Celles-ci entrent d'ailleurs dans le cadre strict des soins infirmiers définis par décret. Objectifs spécifiques En fin de formation les participants seront capables de : - Distinguer les principales pathologies rencontrées dans le vieillissement pathologique - Identifier et évaluer les troubles du comportement - Mettre en place des stratégies thérapeutiques et l’intégrer dans un projet de vie adaptée aux personnes démentes - Mettre en œuvre des activités thérapeutiques adaptées dans le cadre des tâches quotidiennes et/ou mises en place d’ateliers - Situer son action dans le cadre d’un travail d’équipe Démarche et méthodes pédagogiques : - Alternance d'auto-diagnostics, d'apports théoriques, d'échanges et d'exercices - Partage d’expérience - Analyse des pratiques - Mises en situations et jeux de rôles - Elaboration d’un plan d’action en fin de formation