Les professionnels intervenant auprès des personnes âgées et/ou handicapées sont régulièrement confrontés à des choix : - laisser les personnes effectuer en autonomie les gestes, déplacements, afin de maintenir une activité nécessaire - accompagner les gestes rendus difficiles - faire à la place des personnes Pour prendre cette décision, il faut, au quotidien, mesurer les capacités du résident, évaluer les limitations imposées par son handicap, sa pathologie, son âge. Le simulateur permet de vivre ces limitations, afin de transférer cette expérience dans la pratique professionnelle et d’accompagner avec plus de bienveillance les résidents. Objectifs - Identifier les effets physiologiques, cognitifs et psychologiques du vieillissement et/ou du handicap sur l’organisme (apports cognitifs) - Expérimenter les difficultés rencontrées par les personnes âgées et/ou handicapées dans leur quotidien (apports cognitifs) - Identifier les limites à la communication - Adapter son intervention en fonction des spécificités de la personne - Maintenir l’autonomie de la personne âgée et/ ou handicapée Contenu - effets physiologiques du vieillissement et/ou du handicap sur les différents systèmes (métabolisme, neurologiques, cardio-vasculaires, respiratoire, locomoteur, sensoriel…) - Utilisation d’un simulateur de vieillissement simulant les troubles locomoteurs et les troubles au niveau des sens (vue, ouïe, toucher, tremblements) - Mise en situation dans des moments du quotidien les plus représentatifs de l’activité des participants (lit, toilettes, repas, animation, déplacement,…) - Analyse des expériences vécues en simulation afin de déterminer les pratiques à mettre en œuvre auprès des personnes âgées/handicapées.