A la suite de cette formation, les étudiants seront capables de : 1- Evaluer efficacement les patients cérébrolésés, en utilisant les données physiopathologiques et les échelles de mesure validées (MAS et Tardieu, Fugl-Meyer, BBS…).

2- De proposer un programme de rééducation adapté aux objectifs de leur patients, et de maîtriser les guidages manuels efficaces.

3- Proposer des aides techniques et des installations adaptées au limitations de leurs patients.

4- Prendre en compte dans leur rééducation les facteurs favorisant l’autonomie des patients cérébrolésés.

5- Utiliser le modèle bio-psycho-sociale et le modèle systémique afin d’améliorer la récupération et l’inclusion des patients cérébrolésés.

6- Utiliser les nouvelles technologies de rééducation : réalité virtuelle, thérapie assistée par les robots, serious games…

7- Décrire les mécanismes cérébraux en cause dans les principaux déficits moteurs et non-moteurs rencontrés après AVC, et ceux en cause dans la récupération de ces déficits.