Contexte Au-delà de leurs connaissances spécifiques et de leurs savoirs, les professionnels de la santé sont aujourd’hui plus que jamais interrogés sur les aspects éthiques et déontologiques de leur métier. Depuis 2002 plusieurs lois sont venues encadrer les pratiques sanitaires et médico-sociales. Dans la même période d’importants travaux universitaires et institutionnels ont été engagés. D’où l’importance d’une réflexion éthique en établissement de soin comme en cabinet libéral. Des apports théoriques et pratiques quant à l’exercice de la pratique effective d’une démarche autonome de réflexion éthique sont alors requis pour les professionnels de santé afin d’appréhender au mieux ces questionnements. La difficulté démarre avec sa pratique : l’éthique (dont l’éthique médicale) est une discipline propre, une branche de la philosophie, vieille de 2500 ans. Avec ses concepts, ses théories, ses méthodes et ses références historiques, qu’on ne saurait réinventer. S’il est vrai que l’objet de l’éthique médicale et paramédicale est apporté par les pratiques de la médecine et du soin (matériaux indispensables), leurs questionnements obéissent à une discipline qui leur est extérieure, à laquelle il est recommandé de s'initier. Objectif général Maîtriser la notion d'éthique et savoir mieux traiter les grandes questions d’éthique médicale et hospitalière dans la prise de décision en contexte d’incertitude. Objectifs spécifiques Maîtrise des notions d’éthique, de morale, déontologie, etc. Comprendre les enjeux éthiques des situations critiques récurrentes dans les pratiques médicales et paramédicales. Analyse des pratiques depuis la question éthique. Identification des ressources du territoire en matière de réflexion éthique.