133 formations DPC FACULTE DES METIERS disponibles

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

Evaluer et prendre en charge la douleur aigüe chez la personne âgée

DPC

Cette formation de 2 jours destinée aux infirmiers et aides-soignants a pour objectif général d’évaluer et de prendre en charge la douleur aigüe chez la personne âgée. Ainsi , les professionnels de santé concernés pourront développer leurs connaissances et compétences afin d’assurer des soins de qualité et de soulager la souffrance des patients. Les objectifs pédagogiques sont les suivants : -Savoir identifier la douleur aiguë et cerner le concept de la prise en charge de la douleur -Être capable d’évaluer la douleur aiguë avec les outils adaptés -Reconnaitre les douleurs induites -Intégrer la législation et les recommandations encadrant la prise en charge de la douleur aiguë -Connaitre les différents traitements médicamenteux

Opticien-Lunetier

En présentiel

Vision de l'enfant

DPC

Connaître la vision de l'enfant dans son développement normal et anormal. Savoir proposer un équipement adapté d'un point de vue optique, morphologique, et comportemental.

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

Accompagner la personne en fin de vie - soins palliatifs

DPC

Notre formation - temps d'analyse, de recherche, ancré dans les situations quotidiennes - promeut la dignité et le respect de la personne en fin de vie. Le thème de formation « L’accompagnement fin de vie – soins palliatifs » a pour mission de donner tous les outils aux professionnels afin de développer l’aide et l’écoute jusqu’aux derniers instants de la vie, de faciliter l'accomplissement de leur mission d'accompagnant dans des conditions satisfaisantes afin de  Donner des repères sociologiques, culturels, psychologiques et techniques nécessaires à la pratique des soins d’accompagnement et à la démarche des soins palliatifs.  Accompagner jusqu’au bout l’usager et sa famille en développant une communication sur mesure et en adaptant son comportement  Donner des outils afin de développer l’aide et l’écoute jusqu’aux derniers instants de la vie A l’issue de cette formation, vous serez en capacité de :  Comprendre les limites et les difficultés de l’accompagnement en fin de vie, et mieux repérer la « nécessaire distanciation »  Développer les qualités et les valeurs qui permettent à la personne d’exister jusqu’au bout de la vie au regard des autres afin que le Deuil puisse s’accomplir  Mieux comprendre les besoins de la personne en fin de vie et sa famille pour apporter une réponse adaptée  Acquérir les pratiques soignantes visant à l’apaisement des détresses et au contrôle de la douleur  Repérer et clarifier le sens et l’impact des attitudes individuelles, mais aussi la nécessité du travail en équipe, dans un cadre pluridisciplinaire.

Aide-soignant, Ergothérapeute, Masseur-Kinésithérapeute, Infirmier

En présentiel

Comprendre et accompagner les résidents atteints de la maladie d'Alzheimer et troubles apparentés

DPC

Objectifs :  Compléter ou actualiser ses connaissances sur la maladie d Alzheimer et les pathologies démentielles  Interroger les pratiques, s’interroger sur ses pratiques et sur le sens du « prendre soin » des résidents atteints de la maladie d Alzheimer et troubles apparentés A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :  Identifier les symptômes de la maladie d’Alzheimer et troubles apparentés et leurs répercussions sur le comportement au quotidien  Prendre conscience de la vie psychique de ces personnes et comprendre qu’elles continuent à ressentir des émotions  Réfléchir aux moyens pour aider et accompagner au mieux les personnes en perte d’autonomie cognitive (Appréhender les besoins de la personne en valorisant son autonomie, Apprendre à gérer les troubles psychologiques et comportementaux)  Réinterroger les pratiques professionnelles pour une prestation de soin qui prend en compte la personne dans sa singularité (Acquérir des techniques de soins adaptées, s’approprier des techniques d’écoute et de communications pertinentes, savoir mettre en place des projets adaptés aux situations liées à la maladie d Alzheimer) Résumé de l’action : Ces dernières décennies ont été marquées par une prise de conscience collective du défi sociétal majeur que représentent les maladies neuro-dégénératives. Caractérisées par une mort neuronale plus rapide que celle observée lors du vieillissement normal, ces affections chroniques, invalidantes, touchent un nombre de personnes toujours plus grand, compte tenu de l’augmentation de l’espérance de vie. Aujourd'hui, en France, plus de 850 000 personnes sont touchées par la maladie d’Alzheimer (première maladie neuro-dégénérative en France) ou une maladie apparentée et ce chiffre devrait doubler d’ici 2040. La gravité de l’impact de ces maladies sur la qualité de vie des personnes malades et de leurs aidants impose une forte mobilisation.

Opticien-Lunetier

En présentiel

Basse vision et vison de la personne âgée

DPC

Comprendre les modifications oculaires liées à l'âge et savoir prendre en charge une personne malvoyante : Connaître l'anatomie de l'œil et les maladies ophtalmologiques les plus fréquentes pour appréhender leur influence sur la vision. Comprendre les changements visuels liés à l'âge. Réaliser la prise en charge d'un déficient visuel avec l'appareillage adapté.

Infirmier

En présentiel

Comportements agressifs: comprendre et prévenir pour mieux gérer

DPC

Objectifs globaux :  Connaître et comprendre les psychopathologies du grand âge afin de gérer les situations d’agressivité  Disposer de repères pratiques pour accompagner concrètement les sujets qui présentent de tels troubles.  Développer des attitudes professionnelles aux niveaux individuel et collectif, face aux situations d’agressivité rencontrées : Réinterroger les pratiques professionnelles pour une prestation de soin qui prend en compte la personne dans sa singularité Objectifs spécifiques : Comprendre la fonction de l’agressivité et de la violence comme mode de communication et d’expression utilisé par le patient, en fonction de sa pathologie et savoir repérer les indices de montée en tension. Différencier pathologie psychiatrique et démences séniles – les conséquences sur le comportement Prendre en compte la pathologie dans la mise en œuvre des soins Admettre que l’agressivité et la violence sont un signe de vie, qu’elles cachent un problème qui doit être résolu avant l’agressivité elle même. Appréhender et gérer au mieux les situations d’agressivité pour les placer dans un contexte de soin. Acquérir des éléments de communication, de relation et de soin pour être contenant et sécurisant Savoir s’organiser au sein de l’institution pour limiter les situations d’agressivité : développer les liens entre les différents intervenants Résumé de l’action : Les comportements agressifs et violents sont de plus en plus présents dans les établissements de soins (sanitaires et médicosociales) du fait notamment de l’évolution des publics accueillis. Les manifestations au quotidien sont très diverses (agressivité verbale, agression physique, troubles du comportement corollaires à des troubles psychiatriques, …). Les situations d’agressivité au quotidien doivent être traitées différemment par les professionnels, dans leur dimension pathologique et relationnelle, individuelle et collective en fonction du profil des personnes accompagnées. Cela nécessite des compétences professionnelles à entretenir dans le travail quotidien notamment par le questionnement sur les pratiques professionnelles. Séquencement : Jours 1-2 : Troubles du comportement liés à la vieillesse, la démence, les outils d’évaluation… Jour 3 : Les pathologies psychiatriques (psychose, troubles de l’humeur (dépression, troubles bipolaires), et leur prise en charge Jours 4-5 : L’agressivité des patients, des familles, des collègues; analyse de pratiques et les réponses possibles

Opticien-Lunetier

En présentiel

Examen de vue - Réfraction complexe

DPC

Réactualiser et approfondir ses connaissances en optométrie pour réaliser un examen de vue complet : Actualiser et perfectionner sa pratique en examen de vue Consolider et compléter ses connaissances dans les désordres et la gestion de l'accommodation et de la vision binoculaire

Opticien-Lunetier

En présentiel

Vision de l'enfant

DPC

Connaître la vision de l'enfant dans son développement normal et anormal. Savoir proposer un équipement adapté d'un point de vue optique, morphologique, et comportemental.

Aide-soignant, Infirmier

En présentiel

Accompagner la personne en fin de vie - soins palliatifs

DPC

Notre formation - temps d'analyse, de recherche, ancré dans les situations quotidiennes - promeut la dignité et le respect de la personne en fin de vie. Le thème de formation « L’accompagnement fin de vie – soins palliatifs » a pour mission de donner tous les outils aux professionnels afin de développer l’aide et l’écoute jusqu’aux derniers instants de la vie, de faciliter l'accomplissement de leur mission d'accompagnant dans des conditions satisfaisantes afin de  Donner des repères sociologiques, culturels, psychologiques et techniques nécessaires à la pratique des soins d’accompagnement et à la démarche des soins palliatifs.  Accompagner jusqu’au bout l’usager et sa famille en développant une communication sur mesure et en adaptant son comportement  Donner des outils afin de développer l’aide et l’écoute jusqu’aux derniers instants de la vie A l’issue de cette formation, vous serez en capacité de :  Comprendre les limites et les difficultés de l’accompagnement en fin de vie, et mieux repérer la « nécessaire distanciation »  Développer les qualités et les valeurs qui permettent à la personne d’exister jusqu’au bout de la vie au regard des autres afin que le Deuil puisse s’accomplir  Mieux comprendre les besoins de la personne en fin de vie et sa famille pour apporter une réponse adaptée  Acquérir les pratiques soignantes visant à l’apaisement des détresses et au contrôle de la douleur  Repérer et clarifier le sens et l’impact des attitudes individuelles, mais aussi la nécessité du travail en équipe, dans un cadre pluridisciplinaire.

Aide-soignant, Ergothérapeute, Masseur-Kinésithérapeute, Infirmier

En présentiel

Comprendre et accompagner les résidents atteints de la maladie d'Alzheimer et troubles apparentés

DPC

Objectifs :  Compléter ou actualiser ses connaissances sur la maladie d Alzheimer et les pathologies démentielles  Interroger les pratiques, s’interroger sur ses pratiques et sur le sens du « prendre soin » des résidents atteints de la maladie d Alzheimer et troubles apparentés A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :  Identifier les symptômes de la maladie d’Alzheimer et troubles apparentés et leurs répercussions sur le comportement au quotidien  Prendre conscience de la vie psychique de ces personnes et comprendre qu’elles continuent à ressentir des émotions  Réfléchir aux moyens pour aider et accompagner au mieux les personnes en perte d’autonomie cognitive (Appréhender les besoins de la personne en valorisant son autonomie, Apprendre à gérer les troubles psychologiques et comportementaux)  Réinterroger les pratiques professionnelles pour une prestation de soin qui prend en compte la personne dans sa singularité (Acquérir des techniques de soins adaptées, s’approprier des techniques d’écoute et de communications pertinentes, savoir mettre en place des projets adaptés aux situations liées à la maladie d Alzheimer) Résumé de l’action : Ces dernières décennies ont été marquées par une prise de conscience collective du défi sociétal majeur que représentent les maladies neuro-dégénératives. Caractérisées par une mort neuronale plus rapide que celle observée lors du vieillissement normal, ces affections chroniques, invalidantes, touchent un nombre de personnes toujours plus grand, compte tenu de l’augmentation de l’espérance de vie. Aujourd'hui, en France, plus de 850 000 personnes sont touchées par la maladie d’Alzheimer (première maladie neuro-dégénérative en France) ou une maladie apparentée et ce chiffre devrait doubler d’ici 2040. La gravité de l’impact de ces maladies sur la qualité de vie des personnes malades et de leurs aidants impose une forte mobilisation.