La Rééducation Périnéale Globale Proprioceptive en Mouvement© vise l’intégration des acquis dans le système nerveux réflexe pour changer de façon durable les comportements Il s'agit d'une reprogrammation motrice.. Elle s’inscrit dans une prise en charge multipolaire, médico-rééducative. Elle permet à la patiente d'obtenir des résultats pérennes en toute autonomie et en toute conscience y compris chez des femmes sportives. 5 compétences sont visées : Compétence 1: Evaluer son niveau de connaissances et de compétences en matière de prise en charge globale et proprioceptive des troubles de la statique pelvienne féminine Compétence 2 : Connaître l’anatomie et la physiopathologie de la sphère pelvienne et l'intérêt de la réhabilitation de ses troubles par l'abord corporel statique et dynamique Compétence 3 : Savoir prévenir et traiter les troubles de la statique pelvienne et de l’incontinence urinaire par le mouvement et la proprioception Compétence 4 : Savoir établir une stratégie thérapeutique des troubles de la statique pelvienne personnalisée, globale et proprioceptive Compétence 5 : Evaluer l'amélioration de son niveau de connaissances et de compétences en matière de prise en charge globale et proprioceptive des troubles de la statique pelvienne et de l’incontinence urinaire féminine ETAPE 1 : EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES Section 1 : Objectifs pédagogiques spécifiques Evaluer son niveau de connaissances et de compétences sur les différents thèmes du module Section 2 : Objectifs pédagogiques spécifiques Déterminer ses objectifs de formation sur les thèmes du module ETAPE 2 : ACQUISITION, PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES FONDAMENTALES : NOTIONS DE BASES : SAVOIR Section 3 : Faire le lien entre statique pelvienne et statique globale Section 4 :Connaître et comprendre la physiopathologie des troubles de la statique pelvienne et de l'incontinence ETAPE 3 : ACQUISITION, PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPETENCES CLINIQUES : SAVOIR FAIRE Section 5: Acquérir les notions fondamentales de la réhabilitation urogynécologique par l'abord corporel et proprioceptif ETAPE 4 : ACQUISITION, PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPETENCES : SAVOIR FAIRE ET SAVOIR ETRE Section 6 : Savoir élaborer un programme de réhabilitation urogynécologique personnalisée, globale et proprioceptive Section 7 : Permettre à la femme présentant des troubles de la statique pelvienne de poursuivre la pratique du ou d’un sport adapté Section 8 : Savoir transmettre ETAPE 5 : EVALUATION DES CONNAISSANCES ET AMELIORATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES Section 9 : Objectifs pédagogiques spécifiques Evaluer à court, moyen et long terme les effets et impacts de la formation sur ses pratiques professionnelles et de ses résultats