LÉGISLATION DE LA FORMATION  Arrêté du 23 Juin 2010 relatif à la formation préparant à la fonction d’assistant de soins en gérontologie Cette formation est destinée aux aides-soignants, aides médico-psychologiques et sous condition aux auxiliaires de vie sociale en situation d’emploi auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. La recherche de sens dans les troubles du comportement des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer, l’appui sur les compétences et les capacités résiduelles, ainsi qu’une communication adaptée sont priorisées dans cette formation. Celle-ci permet aux professionnels d’acquérir les compétences mentionnées dans le référentiel de la fonction d’assistant de soins en gérontologie (annexe 4 du décret) afin d’offrir aux professionnels des outils contribuant à un accompagnement optimal des personnes malades et de leurs aidants. Le projet pédagogique prévoit la mise en oeuvre des modalités pédagogiques suivantes : S'appuyer, pour l'acquisition des savoirs et savoir-faire, sur l'analyse de cas pratiques évoqués par les professionnels ; Faciliter l'interactivité et les échanges entre le groupe des participants, et entre les participants et le(s) formateur(s) notamment sur les enjeux éthiques liés à ces maladies ; Permettre le développement de compétences attendues sur la prise en soins des personnes et les différentes approches relationnelles à partir d'illustrations et de recommandations (HAS et ANESM) et du rappel de principes de base énoncés dans le référentiel de formation ; Initier une réflexion sur les interactions avec les équipes, les personnes et les entourages familiaux, à partir de mises en situation et inciter le professionnel à se projeter dans cette nouvelle fonction : travail en équipe, nouveau rôle, nouvelles relations et place auprès des autres professionnels, de la personne malade et de sa famille ; Permettre le développement des compétences attendues en termes de savoir être (empathie, patience...) et pas uniquement en termes de savoir-faire (pratiques professionnelles opérantes). La formation permet au stagiaire de : Participer à l’accueil de la personne et de son entourage Situer son action au sein d’une équipe de travail Participer à l’identification des besoins physiques, physiologiques et psychologiques de la personne Appliquer les méthodes et les moyens adaptés à l’exécution des soins en collaboration avec l’infirmier Participer à l’animation et à l’organisation d’activités Collaborer à l’organisation de la vie d’une personne ou d’un groupe de personnes en favorisant, dans la mesure du possible, la participation de celles-ci dans toutes les activités quotidiennes Transmettre les observations par oral et par écrit Transmettre les connaissances liées à sa fonction et, dans ce cadre, participer à des actions de formation.