Résumé : Après l’EDA, la nouvelle Batterie Modulable de Tests- informatisée (BMT-i) permet à tout professionnel de santé une évaluation de première intention qui évalue les 4 grands domaines des Apprentissages (langage écrit et cognition mathématique), des Fonctions Verbales (langage oral), des fonctions non verbales (raisonnement et graphisme), et des Fonctions exécutives et Attentionnelles. Cet outil complémentaire aux outils orthophoniques spécialisés permet de prendre en compte le fonctionnement de l’enfant dans sa globalité lors d’une première évaluation pour mieux orienter l’évaluation approfondie, dépister les troubles associés et ainsi améliorer le parcours de soins. Objectifs :

Améliorer les connaissances théoriques sur le fonctionnement cognitif des enfants

Donner un outil modulable d’évaluation selon les plaintes et les hypothèses des professionnels