Résumé : L’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) est une obligation qui doit être effectuée tous les trois ans. Nous proposons de faire cette EPP pour répondre à des besoins actuels de difficultés diverses avec les patients, sous forme de groupe d’analyse de pratiques (GAP) : c’est un groupe d’orthophonistes qui se retrouvent sur un cycle de 4 séances de 4h pour échanger, réfléchir et construire des outils et pistes de travail. Le thème de cette EPP est la relation au patient avec un regard éthique. A partir des situations qui posent problème (situations mettant en jeu la motivation, l’absentéisme, le non-respect du cadre, les complexités familiales, les incivilités, l’agressivité, le secret professionnel, la fin de suivi, les relations avec les aidants, les professionnels …), la formatrice, spécialiste de l’éthique en orthophonie, formée à la communication professionnelle en santé, au partenariat de soin(Modèle de Montréal) vous aide à y voir clair, à trouver des pistes en s’appuyant sur le droit, l’éthique, la déontologie, les modèles de relation au patient, en s’appuyant sur des données probantes et les données de la littérature, mais surtout avec beaucoup d’échanges, le groupe construit ses propres outils. Objectifs généraux : Par la méthode d’Évaluation des Pratiques Professionnelles de type Groupe d’Analyse de Pratiques, la formation explore ce qui permet une bonne relation thérapeutique en orthophonie A partir des situations cliniques, la formation permettra donc : · D’explorer les questions de droit (droit des patients, droits de l’orthophoniste), de déontologie, d’éthique afin de savoir comment répondre. Par exemple, que recouvre le secret professionnel ? Comment et à qui transmettre des informations ? Qui décide et comment arrêter un traitement ? Comment gérer les situations conflictuelles ? · D’aborder les questions de la relation au patient en s’appuyant sur les différents modèles de relation clinique et de comment intégrer le patient et ses proches dans les décisions. Et faire que ce soit bien de la décision partagée. · De s’appuyer, quand le droit ne suffit pas, sur un questionnement éthique à l’aide de grille, de raisonnements éthiques et cliniques qui permettent d’être plus serein dans certaines décisions.