La présence de comportements-problèmes chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuissance, pour leur environnement (famille, personnel éducatif, soignants…). Et pour autant, les Comportements Problèmes, aussi appelés Comportements Défis, sont avant tout un acte de communication. L’autisme est un trouble neurodéveloppemental qui impacte significativement sur les capacités d’adaptation des personnes touchées. Comment répondre à la demande d’un adulte quand notre traitement de l’information est altéré ? Comment s’adapter aux règles sociales d’une file d’attente à la poste quand nous ressentons des hyper ou hypo-sensibilités sensorielles à longueur de journée ? Lorsque la pensée perceptive prend le dessus sur la pensée conceptuelle, il n’est pas toujours simple de réussir à comprendre un message verbal ou encore à en formuler un. Dans un tel monde d’implicites sociaux, d’incompréhensions et d’insécurités, il est facile de comprendre l’existence et l’utilité de certains modèles de comportements restreints et répétitifs, souvent source de réconfort et de sécurité. Mais ces modèles comportementaux peuvent s’exprimer de différentes manières et avoir des conséquences graves dans leur expression. Le but principal de cette journée de travail va être de trouver comment modifier les circonstances dans lesquelles les comportements problèmes apparaissent et comment enseigner des comportements adaptés aux personnes concernées. Après une présentation théorique des modèles comportementaux, des stratégies d’analyse et des outils possibles à mettre en place pour modifier un comportement, une place importante sera réservée à l’analyse des cas cliniques apportés par les orthophonistes participant à la formation. Objectifs : Cette journée de formation a pour objectifs : • d’actualiser les connaissances des orthophonistes sur les défis comportementaux souvent rencontrés chez les personnes avec un trouble du spectre de l’autisme • de leur donner des moyens pour leur trouver des solutions.