La tomosynthèse se diffuse rapidement en imagerie sénologique mais sa place réelle en dépistage reste discutée. Utiliser la tomosynthèse implique de comprendre son fonctionnement, ses avantages, ses inconvénients. L’analyse des séries publiées confrontée au modèle français de dépistage organisé en cours en 2017 (cahier des charges, recommandations officielles) conduit à définir son intérêt actuel et ses limites. L’enseignement se réalise à distance, par un enseignement interactif en ligne, sur une plateforme de formation dédiée et sécurisée pour ce qui concerne les évaluations puis par un enseignement en ligne en temps réel animé par le formateur. Les participants peuvent poser des questions en temps réel au formateur pendant l’enseignement, ils pourront également communiquer leurs questions et commentaires au formateur par messagerie électronique. Participants et intervenants auront également à leur disposition un espace forum dédié leur donnant la possibilité d’échanger entre eux tout au long de la session. Des supports de cours seront mis à disposition des participants en fin de session, l’enseignement en ligne en temps réel est enregistré et également mis à disposition. Ce programme se déroule en 3 étapes non présentielles : une analyse des pratiques à l'aide de 20 dossiers de dépistage, un enseignement en ligne en temps réel suivi de questions-réponses entre les participants et l’intervenant et une évaluation des acquis dans le mois suivant l’enseignement par analyse de 20 nouveaux dossiers de dépistage.