 Connaître le cadre réglementaire et mieux cerner les enjeux  Identifier les freins possibles à la mise en œuvre des plans d'actions et faire émerger les solutions possibles  Améliorer la présentation et le conditionnement du médicament  Optimiser la mise à disposition d'information d'aide à l'administration Appréhender les méthodes de prévention Comparer les différentes méthodes  Sensibiliser à une méthode –  Ex : La méthode REMED©  Suivre et réajuster sa méthode d'analyse  Envisager les moyens à mettre en œuvre pour assurer qualité, continuité et cohérence de la mise en place des REMED©  Favoriser l'ancrage des acquis et l'implication des professionnels à la gestion des risques liés aux médicaments  Pérenniser la démarche en l’intégrant dans un processus continu d’évaluation 1. Un temps d’analyse des pratiques au démarrage du programme Sur la base d’outils d’auto-évaluation proposés par nos soins, une analyse des pratiques professionnelles est réalisée. Elle est réalisée en référence à des indicateurs nationaux de bonnes pratiques et poursuit un double objectif : réaliser un autodiagnostic des pratiques professionnelles et préciser les attentes et besoins en matière d’apports cognitifs.  Identification de « l’activité réalisée » sur la base d’indicateurs nationaux de bonnes pratiques 2. Des apports didactiques et méthodes adaptées Nos apports didactiques et les supports pédagogiques associés reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, éthiques…) : Le contexte institutionnel Culture de la sécurité et culture de la mesure : • L'arrête du 6 avril 2011 • Le CPOM • Le CBUS • La certification V2010 • Les indicateurs IPAQSS • Le programme du Haut Conseil de Santé Publique • L'indicateur MEDSETH • Le guide HAS « Outils de sécurisation et d’auto-évaluation de l’administration de médicaments » • Connaissance des données épidémiologiques, des conséquences cliniques et des circonstances de survenues (facteurs de risque, • Malades à risque..) La sécurité thérapeutique médicamenteuse des patients Excellence territoriale en santé : • L'arrête du 6 avril 2011 • Les études ENEIS • La prise en charge médicamenteuse alias le circuit du médicament • La transversalité des traitements ville/hôpital : la conciliation médicamenteuse proactive et rétroactive. • Les risques spécifiques de la personne âgée • Décret n° 2016-1606 du 25 novembre 2016 relatif à la déclaration des événements indésirables graves associés à des soins et aux structures régionales d’appui à la qualité des soins et à la sécurité des patients Le programme de lutte contre l'iatrogénie médicamenteuse, démarche institutionnelle des établissements de santé : • Définir, élaborer, mettre en œuvre et évaluer • Le rôle et les missions des acteurs dans la mise en œuvre du programme • Outils et méthodes présentées dans le nouveau guide de gestion des risques liés au médicament de la SFPC Notre intervenant prend en compte la réalité professionnelle des participants (identification des difficultés rencontrées, des risques ou dysfonctionnements, ...) et favorise leurs questionnements respectifs. Les apports de connaissances sont donc articulés d'une part autour des questions issues de la pratique professionnelle, et d'autre part sur la base des recommandations de bonnes pratiques existantes.  Acquisition ou perfectionnement de connaissances : « l’activité souhaitée » 3. Elaboration d’un plan d’actions d’amélioration en fin de programme La dernière séquence est dédiée à l’identification pour chacun des objectifs d’amélioration et à l’élaboration d’un plan de progrès avec indicateurs et modalités de suivi  Mesure d’écart entre le réalisé et le souhaité : Plan de progrès