 Identifier les différentes typologies de conduites addictives et leurs risques  Comprendre les mécanismes propres à l’addiction et déterminer le lien entre addictions et troubles associés, afin de proposer un accompagnement spécifique à chaque situation rencontrée  Reconnaitre la place des familles et des proches dans l’accompagnement  Identifier et connaitre les réseaux existants et leur périmètre d’actions pour pouvoir orienter les personnes en cas de besoin  Développer la mise en place de démarches de prévention et de prise en charge collective et pluridisciplinaire associant l’ensemble des acteurs concernés  Transmettre les apports de formation au sein de leur établissement  Appréhender la toxicomanie à partir du modèle tridimensionnel : sujet-produit-environnement / : le modèle d’Olivenstein  S'inscrire dans une relation d'aide  Apporter des réponses pertinentes aux divers comportements présentés par les personnes toxicomanes 1. Un temps d’analyse des pratiques au démarrage du programme Sur la base d’outils d’auto-évaluation proposés par nos soins, une analyse des pratiques professionnelles est réalisée. Elle est réalisée en référence à des indicateurs nationaux de bonnes pratiques et poursuit un double objectif : réaliser un autodiagnostic des pratiques professionnelles et préciser les attentes et besoins en matière d’apports cognitifs.  Identification de « l’activité réalisée » sur la base d’indicateurs nationaux de bonnes pratiques 2. Des apports didactiques et méthodes adaptées Nos apports didactiques et les supports pédagogiques associés reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, éthiques…) :  Note de cadrage : Repérage précoce et intervention brève en alcoologie en premier recours – HAS – Mars 2014  Plan gouvernemental de lutte contre la drogue et les conduites addictives 2013-2017  Institut Montaigne – Etude « Prévention des maladies psychiatriques : pour en finir avec le retard français » - Octobre 2014  Outil d’aide au repérage précoce et intervention brève : alcool, cannabis, tabac chez l’adulte - HAS / Service des bonnes pratiques professionnelles - novembre 2014  Intervention auprès des consommateurs excessifs d'alcool - Repères pour votre pratique - Novembre 2004  ANESM – Recommandations « La participation des usagers dans les établissements médico-sociaux relevant de l’addictologie » - 2009  HAS : Echelle Addiction Severity Index (version française)  Anderson P., Gual A., Colom J., INCa (trad.) - Alcool et médecine générale. Recommandations cliniques pour le repérage précoce et les interventions brèves. Paris, 2008 ; 141 p.  HAS : Polyconsommations stratégies de soins - Recommandations de la commission d'audition - Mai 2007  Loi du 31 décembre 1970 qui constitue le fondement de la politique française en matière de drogue  Code de la santé publique : délit d’usage  Code pénal : délit de trafic Notre intervenant prend en compte la réalité professionnelle des participants (identification des difficultés rencontrées, des risques ou dysfonctionnements, ...) et favorise leurs questionnements respectifs. Les apports de connaissances sont donc articulés d'une part autour des questions issues de la pratique professionnelle, et d'autre part sur la base des recommandations de bonnes pratiques existantes.  Acquisition ou perfectionnement de connaissances : « l’activité souhaitée » 3. Elaboration d’un plan d’actions d’amélioration en fin de programme La dernière séquence est dédiée à l’identification pour chacun des objectifs d’amélioration et à l’élaboration d’un plan de progrès avec indicateurs et modalités de suivi  Mesure d’écart entre le réalisé et le souhaité : Plan de progrès