La maladie de type Alzheimer et les démences apparentées touchent de plus en plus de personnes vieillissantes. En institution, l’équipe pluri professionnelle doit adapter la prise en charge en fonction de l’évolution et selon les conséquences de la maladie sur les actes de la vie quotidienne. Les établissements gériatriques accueillent de plus en plus de personnes qui entrent ou sont déjà entrés en démence. L’évolution de ces maladies va souvent de paire avec une installation de nombreux troubles psycho-comportementaux, tels que l’agressivité, les cris, les pleurs… qui sont souvent difficile à gérer. Le fait de connaître ces troubles permet d’adapter la prise en charge, d’avoir une autre approche. Objectifs: - Définition de l’expérience et des attentes de chacun des participants, cohésion du groupe, positionnement du cadre de la formation - Evaluation des connaissances utilisées - Différencier les différentes pathologies associées aux troubles du comportement et faire le point sur l’état actuel des connaissances concernant la maladie d’Alzheimer ainsi que ses modes de traitement - Identifier et comprendre les différents troubles du comportement et leur évolution avec le vieillissement - Modifier progressivement leur regard sur la personne âgée atteinte de la maladie d’Alzheimer et s’interroger sur ses propres craintes - Adapter les soins avec les patients en fonction de l’évolution de la maladie et des troubles du comportement - Identifier les facteurs institutionnels susceptibles d’aggraver les troubles du comportement - Comprendre la place et le rôle du soignant dans la relation avec un patient atteint de troubles du comportement - Mener une réflexion sur les moyens à mettre en œuvre ainsi que sur leur rôle, leurs attitudes et comportements pour une meilleure prise en charge des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer - Acquérir les moyens de communications, comprendre la nécessité d’une démarche de relation d’aide de qualité et développer les différentes formes relationnelles possibles - Réaliser un travail d’équipe en coordonnant l’action des soignants, des aidants et des familles - Identifier les moyens, tant institutionnels que personnels à mettre en œuvre pour une meilleure prise en charge des malades atteints de troubles du comportement - Adapter les soins et les prises en charge en fonction de l’évolution de la maladie et de leurs comportements - Développer les bonnes pratiques dans son exercice professionnel - Mise en évidence des apports du stage et projection dans la pratique des stagiaires