La formation intitulée « L’insuffisance cardiaque (IC): prise en charge infirmière dans le cadre du PRADO » s’articule autour de 8 modules. Le module 0 est très important, car il donne le plan général de toute la formation, et l’apprenant saura exactement le contenu de chaque module et l’enchaînement des modules et des évaluations. Il reprendra les objectifs de la formation détaillés ci-dessus au cas où l’apprenant n’a pas eu accès à cette fiche de description détaillée de l’action. Le module 1, un chapitre intitulé « physio pathologie de la fonction cardiaque » permet d’apporter à l’apprenant quelques rappels fondamentaux et quelques notions de vocabulaire. Les objectifs de ce module sont les suivants : Bien connaître les bases anatomiques de l’appareil cardiaque et la physiologie de la fonction. Connaître la fonction cardiaque normale et altérée. Le module 2 sera consacré à la compréhension de cette pathologie. Avec des généralités sur l’historique, la définition, l’évolution, surtout l’épidémiologie très importante à connaître dans ce cadre. Il s’agira de définir l’IC, en connaître les caractéristiques majeures, l’impact économique la prévention possible, dans une approche “santé publique” Le module 3 abordera l’étiologie et les signes cliniques de l’IC droite et gauche. Quels sont les signes fonctionnels à identifier, les examens paracliniques importants et le suivi recommandé? Le module 4, permettra de reconnaître les stratégies non médicamenteuses utilisées dans l’IC: les mesures générales, l'activité physique et la nutrition, l’apnée du sommeil, la vaccination, le tabac, les voyages.... L’infirmière saura appliquer les surveillances recommandées avec pertinence et les expliquer au patient. Le module 5 expliquera les traitements médicamenteux utilisés pour l’IC, leur mode d’action, leurs effets indésirables et les points de vigilance pour la surveillance. Il sera aussi abordé les nouveaux traitement utilisés dans la prise en charge de l’IC systolique symptomatique et asymptomatique, et leurs points principaux de surveillance pour l'infirmier. Les différentes chirurgies y seront balayées. Le module 6 traitera de la gestion des exacerbations de l’IC (OAP, choc cardiogénique ou IC décompensée) avec surveillance infirmier des traitements mis en place. Il faudra rester vigilent aux pathologies associées. Le module 7 traitera du rôle clinique et de la prise en charge éducative de l'infirmier. Ainsi un infirmier libéral sera en capacité de prendre en charge un patient en IC tout au long de son parcours de soins et d’appliquer la démarche clinique infirmière. Ce module permettra de connaître les prérequis à une démarche d’éducation thérapeutique pour le patient, l’aidera à initier une démarche en posant des objectifs pédagogique et des compétences à acquérir. Nous parlerons de l’organisation de la prise en charge, de la conduite à tenir en cas de signes d’aggravation, et de l’éducation et la surveillance du patient et surtout du travail en collaboration. Le module 8 traitera le sujet très important du retour à domicile après une hospitalisation et de la facturation des séance de suivi et d’éducation du patient à domicile, dans le cadre du dispositif PRADO ou en relation avec la NGAP. Le contenu de ce module rappellera le cadre législatif dans lequel exerce l’Infirmier et lui permettra de savoir appliquer les nouvelles réglementations en matière de prescription infirmière (AMI 5.

8-. L’infirmier apprendra à utiliser le livret patient conformément aux recommandations en vigueur et à la nouvelle législation. Tout au long de la formation, l’apprenant développera des connaissances et des compétences qui lui permettront de mieux prendre en charge les patients atteints d’IC, de prendre des décisions thérapeutiques et de participer à l’éducation du patient et de son entourage. 1- Les objectifs généraux – savoir reconnaître une IC et un stade de gravité – Assurer le suivi de la prise en charge thérapeutique – Assurer le suivi de la prise en charge des complications et des pathologies associées – Contribuer à la coordination des soins et l’éducation du patient, dans un travail en collaboration avec les membres de l’équipe de soins primaires 2- Les objectifs pédagogiques ● Connaître les définitions de l’insuffisance cardiaque et de ses variantes, notamment la forme à fonction systolique préservée. ● Savoir reconnaître les signes d’une insuffisance cardiaque chez l’adulte et savoir classer les symptômes d’un patient selon la NYHA. ● Connaître les bases de la mécanique cardiaque et de ses dysfonctions, ainsi que la physiopathologie succincte de l’activation neuro-hormonale au cours de l’insuffisance cardiaque. ● Connaître la notion de décompensation cardiaque et savoir identifier les principaux facteurs déclenchants. Connaître les principales étiologies et savoir accompagner le patient dans son projet de vie 3- Les moyens pédagogiques ● Evaluation des connaissances avant et après la formation par des QCM corrigés et commentés ● Formation sous forme d’une présentation power point, enrichie de tableaux, schémas, photos…et accompagnée de commentaires ● Liste détaillée des sources et références scientifiques à consulter pour une meilleure compréhension