La pratique du soin aux enfants et celle de l’éducation s’enrichissent en permanence d’une prise en compte de la dimension familiale et parentale. Si la dimension de l’exercice du droit et des devoirs des parents est maintenant intégrée dans le travail des équipes, la question de la compréhension du fonctionnement familial des interactions parents/enfants et de l’histoire de chacun apparaît comme indispensable dans l’accompagnement des parents et dans le soutien de la famille. Les professionnels de l’enfance interrogent leur pratique et souhaitent mettre en lien des connaissances et des pratiques.