CONTEXTE Cette formation à distance permet à l’opticien d’évaluer ses pratiques professionnelles lors de la prise en charge d’un patient de moins de 16 ans amétrope pour la réalisation de son équipement lunettes et verres possédant une prescription en cours de validité. L’opticien évalue la pratique en comparant la pratique professionnelle à la pratique recommandée ou attendue. OBJECTIFS : L'objectif est ciblé sur l'amélioration de la pratique et non sur l'évaluation individuelle du professionnel. Evaluer ses pratiques professionnelles : Permettre d’apporter une autonomie et une réflexion sur les pratiques professionnelles. Mettre en place des indicateurs et des outils de suivi (fiche d’examen de vue, compte rendu, protocole, etc…) afin de conserver la qualité des soins. Définir un protocole de prise en charge du patient , d’alerter et de sécuriser l’opticien lunetier sur les bonnes et mauvaises pratiques. Il s’agit d’une démarche volontaire de l’opticien qui l’inscrit dans une démarche d’amélioration continue afin d’assurer la qualité des soins. CONTENU : Chaque opticien réalise une première évaluation, ensuite analyse des résultats par l'ensemble des opticiens de la structure réalisant l'EPP et mise en place d'un plan d'amélioration. Recherche des écarts et expliciter les causes (professionnelle, organisationnelle, institutionnelle et personnelle). Mis en place d'actions correctives, calendrier prévisionnel, un responsable de chaque action est désigné. Ensuite ré évaluation Au préalable un opticien coordinateur de projet est désigné pour la mise en place et le suivi de l'EPP. PHASE 1 : Première évaluation des pratiques professionnelles Un mode d’emploi et une animation expliquant la démarche dans son ensemble permet à l’opticien de comprendre le processus d’évaluation et sa finalité. Un formateur référent coordonne le bon déroulé de l'EPP. Il devra évaluer le protocole de prise en charge Répondre aux questions en observant la pratique et en la comparant à la pratique recommandée ou attendue. PHASE 2 : Plan d’amélioration Une animation lui explique comment mettre en place les actions d’amélioration en complétant un plan d’amélioration et en mettant en place des indicateurs de suivi Les résultats sont envoyés, conversion des réponses en pourcentage et présentation graphique des résultats permettent ainsi d’établir le plan d’amélioration collectivement en analysant les résultats et de mettre en place des actions d’amélioration à l’aide des recommandations envoyées et des documents mis à sa disposition. Il devra rechercher et expliciter les causes des écarts (professionnelle, organisationnelle institutionnelle, personnelle). PHASE 3 : Evaluation de suivi entre 1 mois à 3 mois Une dernière animation lui explique l’intérêt de réévaluer et les conditions de réalisation de cette évaluation. Evaluation : L’opticien procédera à son évaluation sur le protocole de prise en charge. Le mode de recueil : L'autoévaluation impose au professionnel de remplir la grille d’audit immédiatement après le soin ou dans un délai le plus proche possible du soin afin de protéger l'objectivité du recueil. L'autoévaluation a un caractère pédagogique par la remise en mémoire des critères qualité. Elle responsabilise les professionnels et est un facteur de réussite du plan d'amélioration et de son suivi. Nombre de dossiers (taille de l’échantillon) : 10 participants minimum Période d’évaluation à préciser durée de 15 jours à 1 mois Patients critères d’inclusion : patient de - de 16 ans amétrope possédant une ordonnance en cours de validité désirant s'équiper monture + verres . Traitement des données recueillis : L’évaluation permet de confronter les résultats de l’opticien à l’évaluation initiale. Rechercher et expliciter les causes des écarts (professionnelle, organisationnelle institutionnelle, personnelle) Mise en place d’actions d’amélioration PHASE 4 : Evaluation de suivi entre 3 mois à 6 mois Descriptif identique à la phase 3