OBJECTIFS DE LA FORMATION 1. APPREHENDER LA PLACE ATTRIBUEE AUX FAMILLES PAR LA LEGISLATION ET SES CONSEQUENCES SUR LA RELATION 2. ADOPTER LES BONNES CONDUITES A TENIR EN MATIERE DE COLLABORATION AVEC LES FAMILLES 3. QUAND IL EST QUESTION DE RELATION : • Comprendre ce qui se joue dans la relation triangulaire professionnel /adolescent / famille • être capable d’aider/soutenir les familles, de les inclure dans la prise en charge • être capable de co-décider et donc de savoir gérer les désaccords, désamorcer les conflits, faire œuvre de pédagogie, trouver des compromis • être capable d’aider/soutenir les familles, de les inclure dans la prise en charge • savoir tracer au juste niveau et dans le bon document les décisions partagées PRESENTATION ET MOTIVATION DE LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE Afin de nous situer dans une démarche d’intégration, d’expérimentation puis de transfert dans les pratiques professionnelles, le programme proposé associe deux activités : 1.Une démarche d’analyse des pratiques professionnelles qui sera intégrée à la démarche cognitive. 2.L’acquisition / perfectionnement des connaissances et compétences