J1 : La question du SENS : journée de « cadrage » permettant de situer le SENS du soin gérontologique et d’aligner le projet de formation sur la politique institutionnelle : apports + séquences d’analyse de pratique J2 : Approche du syndrome démentiel : connaître les symptômes et effets de la démence, connaître les approches recommandées (notamment non-médicamenteuses) pour ouvrir à des propositions très concrètes construites avec le groupe ; transversalement, revenir sur travail en équipe et les outils du soin J3 et J4 : La relation à l’autre : soins et bienveillance en institution, pour - accompagner la personne âgée dans une démarche bienveillante, ajuster son positionnement, prévenir et savoir prendre soin du sujet âgé (hygiène, alimentation, animation, risque de dénutrition, de chutes, de douleur…, - comprendre les besoins et attentes des familles pour mieux communiquer et savoir utiliser leurs compétences Maltraitance et bientraitance : passer des exigences et concepts à la mise en pratique : pistes, clés de réussite, plan d’action d’amélioration