Cette session permet de se former à l’articulation entre le diagnostic et les mises en actes pratiques des thérapeutiques et techniques de rééducation. À partir des résultats des tests graphomoteurs spécifi ques, en lien avec les autres résultats des bilans psychomoteurs, orthophoniques, psychologiques et neuropsychologiques, il s’agit d’affi ner le diagnostic pour établir un projet de prise en charge individualisé. Pour cela il faut savoir baser le projet thérapeutique sur des données précises, le réajuster selon l’évolution ou l’involution du sujet et choisir parmi les thérapeutiques à visée éducative, rééducative et/ou thérapeutique celles qui sont les plus ajustées à l’objectif du soin et aux possibilités du patient

Diagnostiquer les troubles graphomoteurs.

Élaborer la prise en charge en alliant psychomotricité, graphomotricité et relaxation dans un projet individualisé et ajusté à la nature des troubles.