- Insérer le développement sensorimoteur dans la compréhension clinique et le suivi des enfants présentant des troubles précoces. - Repenser l’évaluation de leurs besoins et la mise en place de leurs projets de soins en intégrant ces savoirs et savoir faire spécifiques. Approche sensori-motrice selon les travaux de Bullinger : Description des diérents espaces corporels, de l’axe de développement, des modes de régulation tonique… - Place et rôle de la sensorialité dans le développement ; - Équilibre sensoritonique et signes d’alerte ; - Particularités sensori-motrices de l’enfant sourant d’autisme. Les illustrations vidéo permettront : - D’étudier les supports posturaux ; - De préciser les interventions autour des thèmes de l’intégration sensorielle, du soutien à la maturation neuromotrice, de l’oralité et de la régulation tonico-émotionnelle ; - D’articuler la guidance parentale et le travail en réseau.