Maladie de Parkinson : 160 000 personnes atteintes en 2019. Les professionnels de santé ont un rôle essentiel dans le suivi et l’accompagnement du patient atteint de la maladie de Parkinson. La maladie de Parkinson est une maladie évolutive, ce qui complexifie la prise en soins. Cette formation vous permettra de comprendre les spécificités de cette maladie neuro-dégénérative afin d’accompagner au mieux ces patients et de travailler en collaboration avec les autres professionnels de santé impliqués dans l’accompagnement de des patients atteints de la maladie de Parkinson. • Objectifs de transformation des pratiques, des processus ou des résultats de soins : - Améliorer ses connaissances sur la maladie de Parkinson et ses spécificités - Améliorer la prise en charge pluridisciplinaire des patients atteints de la maladie de Parkinson • Objectifs pédagogiques : A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de : - Identifier les caractéristiques physiopathologiques et repérer les symptômes de de la maladie de Parkinson - Identifier les stades évolutifs de la maladie - Identifier les complications liées aux traitements - Connaitre les enjeux liés aux traitements (régularité …) - Identifier le rôle de chaque professionnel dans l’accompagnement des malades atteint de la maladie de Parkinson - Comprendre le retentissement de la maladie sur la vie du malade et de son entourage La formation débutera par un recueil des attentes et une introduction de l’expert. Au cours de cette formation, seront abordés la physiopathologie, l’aspect psychiatrique de la maladie, les stades évolutifs de la maladie (la marche, la posture, l’équilibre, l’akinésie, l’hypertonie, le tremblement, l’écriture, la voix), les troubles du comportement, les démences parkinsoniennes, la prise en charge médicamenteuse du patient avec les enjeux et les complications liées aux traitements, un point sur la prise en charge chirurgicale, le suivi pluriprofessionnel du patient. La formation se terminera par un retour sur les attentes et réponses aux questions. L’évaluation des connaissances et compétences préalable à la formation, sera réalisée en début de formation par des pré-tests. L’évaluation de l’acquisition de connaissances et compétences sera réalisée en fin de formation des posttests.