Les plaies représentent une problématique de santé conséquente, tant sur le plan médico-économique que sur le volet qualité de vie des patients qui en sont porteurs. La prise en charge implique un coût non négligeable : dispositifs médicaux, soins infirmiers, consultations médicales, spécialisées ou non, hospitalisation, traitements médicamenteux ou non, matériel spécifique. L’arrivée de nouvelles technologies dans le domaine de la santé et du suivi des patients, axe majeur de la stratégie nationale de santé publique 2018-2022, impacte aussi le domaine des plaies. Analyser finement une plaie est indispensable afin d’adapter au mieux les soins. La réfection des pansements, le suivi de la plaie, la mise en place de la fiche de bilan, sont des étapes fondamentales afin d’agir efficacement sur la cicatrisation. Les outils, les techniques, les classes de pansements évoluent rapidement. Les objectifs principaux sont : • Former les infirmier(e)s à l’analyse pertinente de la situation globale du patient pour une meilleure efficience des stratégies thérapeutiques dans le domaine des plaies. • Apporter les dernières connaissances des processus de soins en vue d’obtenir une optimisation de la cicatrisation. • Former les infirmier(e)s à choisir de manière pertinente les dispositifs médicaux afin de garantir la sécurité des soins. Les objectifs d’apprentissage sont : • Connaitre les mécanismes de constitution d’une plaie • Connaitre la législation relative à la prise en charge d’un patient porteur de plaie • Identifier les phases de cicatrisation : phase vasculaire (phase de détersion ou phase exsudative), phase de bourgeonnement (néo angiogenèse et prolifération cellulaire, l’épithélialisation (ou re-épidermisation)). Remodelage cicatriciel. • Identifier les différents types de plaies : ulcères : artériel, veineux, mixte, escarre, mal perforant plantaire, plaie tumorale, plaie infectée, brulures, plaies nécrotiques. • Maitriser les outils les outils d’évaluation de plaie et de douleur (Pouls, IPS, calque, échelle colorielle, stylet, volumes serum physiologique, filament, échelles de douleurs (EVA (autoévaluation), ALGOPLUS (hétéroévaluation), DOLOPLUS (hétéroévaluation), DN4 (hétéroévaluation), PEDIA, face pain scale : échelle des visages pour les enfants). • Réaliser l’analyse et le bilan d’une plaie par le bilan initial. • Maitriser les techniques de soins de plaies. • Identifier et adapter les différents dispositifs médicaux au type de plaie (familles, indications, rôles, interdiction, pansement primaire, pansement secondaire). • Participer à l’éducation du patient et de son entourage et assurer la coordination et le suivi.