Résumé de l’action Ce module concerne tout professionnel qui exerce en structure sanitaire et medico sociale. La finalité de ce module est de renforcer l’engagement du professionnel soignant dans la dynamique d’une démarche de bientraitance au quotidien, auprès de la personne accueillie et de son entourage, au moyen d’un questionnement de sa pratique professionnelle. Cette formation privilégie l’identification, avec le participant, à partir de son vécu professionnel, et en regard des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles, de repères concrets de savoir être et savoir-faire bientraitant dans sa pratique. Ce module s’appuie sur une approche humaniste en accord avec le concept de bientraitance tel que le définit l’Agence Nationale de l’Evaluation et de la Qualité des Etablissements et Services Sociaux et Médico-sociaux. Ce module s’effectue en lien avec le Projet de l’Etablissement concernant la démarche de Bientraitance au sein de la structure. Objectifs de l’action Permettre au professionnel de : Renforcer un accompagnement bien traitant du résident du patient, et son entourage Permettre au professionnel de : Définir l’approche bientraitante Questionner sa place et son rôle auprès du résident, du patient, et de son entourage Analyser sa pratique quotidienne en regard des notions de bientraitance et maltraitance Organisation de l’action Formation en intra / ou en inter établissement avec structures géographiquement proches. Nombre de personnes : jusqu’ à 14 personnes / groupe. Organisation, contenus, dates, ajustables en fonction des attentes de la structure. Orientations dans lesquelles s’inscrit la formation Arrêté du 08 décembre 2015 fixant la liste des orientations nationales du développement professionnel continu des professionnels de santé pour les années 2016 à 2018 ANNEXE I ORIENTATIONS S’INSCRIVANT DANS LE CADRE DE LA POLITIQUE NATIONALE DE SANTE Axe II Faciliter au quotidien les parcours de santé, promouvoir les soins primaires, favoriser la structuration des parcours de santé Orientation N °11 Repérage de la maltraitance et de la violence (enfants, personnes âgées, personne en situation de handicap, violences faites aux femmes,…) et conduite à tenir ANNEXE II 4. AUXILIAIRES MEDICAUX AIDES SOIGNANTS AUXILIAIRES DE PUERICULTURE INFIRMIER Orientation N° 3 détection précoce de la maltraitance envers la personne âgée et conduite à tenir AIDE SOIGNANT Orientation N° 2 Maladies d’Alzheimer et troubles apparentés : prise en soin par l’aide soignante Orientation N° 3 l’aide-soignante face à l‘agressivité du patient Orientation N° 4 l’aide-soignante et l‘infirmière : travailler en collaboration Méthodes pédagogiques proposées : Approche cognitive en groupe, en formation présentielle (formation interactive). Analyse de pratique intégrée à l’approche cognitive, avec pratique réflexive sur situations réelles vécues. Formalisation d’objectifs d’application de la formation, en fin de session. Documents pédagogiques : Documents comportant les fondamentaux abordés et une bibliographie en lien avec le thème. Document de synthèse de la formation. Évaluation proposée : Evaluation des besoins : Recueil des attentes en amont et en début de session. Un temps d’échanges avec Le Responsable Formation de la structure, en amont de la formation, et / ou un questionnaire de recueil des attentes en amont de la formation, permettent de préciser les besoins et d’ajuster le contenu Evaluation de la réaction, des apprentissages et des changements comportementaux : Par un questionnaire au terme de la session de formation / un temps de bilan oral. Par un questionnaire à distance de la formation (suivi des acquis et objectifs d’application) /et un temps d’entretien avec l’encadrement des professionnels participants ou du référent formation de la structure.